王意中部落格

 
要讓妥瑞症孩子在鏡頭前，現身說法，說真的，這很不容易。

「你很討厭耶！你幹嘛學得那麼像？」「唉呀，我又不是故意要學人家。」「你不知道這樣子做，他會多尷尬？」「你以為我也想學啊？還不是，因為他實在是太好笑了。每次他突然發出哇哇哇的聲音，說真的，我自己也被他嚇到！」「他不是故意要這樣子。」「我也不是要故意學他的。」「你別鬧了好不好？」「我哪有在鬧？好啦！好啦！反正我不學，別人也會學。誰叫他老愛發出這些怪聲，老愛做出那些怪動作。」
一旁的阿勝不斷地發出哇哇哇。每回，當他走進學校之前，他就非常擔心自己會突然說出一些*$%#@^怪聲或哇哇哇的聲音。他越不想這樣做，但是越想他就越容易發出怪聲。他知道在自己緊張、焦慮，有壓力。或當他太過疲憊、興奮的時候。這些不自主的抽動（tic）常常不請自來。
說真的，阿勝根本不想要這樣。沒有人可以了解他的痛苦。單單這些不請自來的tic就讓他渾身不自在、難過。那種感覺有時就像被電電到的不舒服。每次只要這樣子的感覺出現，他就很難專心上課，情緒也常常變得非常的不穩定，很容易動不動就發怒、不耐煩。當然，這一點也讓同學不以為然。往往同學會覺得，你自己愛發出怪聲、愛做出怪動作，幹嘛自己又愛生氣？
 
阿勝心裡苦，阿勝不說。藍瘦，香菇。難受，想哭。
演講中，談到同理心時，我常常舉出一個例子。當你帶著tic到便利商店，這時你不段發出一些怪的聲音、動作、表情。你對著櫃檯的服務人員說「小姐，*$%#@^來杯City Coffee，不要加糖*$%#@^，不用續杯……」這時，我常常問現場聽眾：「你敢不敢這樣做，只要5分鐘就好？」
當然，現場我可以很確定沒有人敢這樣做。因為，總覺得這樣子的擠眉弄眼、聳肩、搖頭晃腦，發出*$%#@^的怪聲，會讓人家覺得自己很怪、很可笑。
我常試著讓聽眾去想，其實你只要5分鐘，你有結束。但是對於有些妥瑞症孩子來講，他tic的困擾可能不只5分鐘，也許是5個小時，5個禮拜，甚至於5個月。
在這種情況下，我們可以試著去體會、去感受，當你不願意去做出這樣的行為、舉動。但在生活中，有更些孩子他正在受苦，與這些不自主的抽動tic的困擾。當你試著站在這些孩子的立場，多少就可以感受為什麼他們在踏進校門之前，會顯得非常的焦慮、緊張、不安。
畢竟，當大多數人如果以不友善的眼光，鄙視著他，甚至於嘲笑、揶揄、嘲諷他。這時，對於妥瑞症孩子心裡面的那痛苦，實在不是旁人可以感受。
我常常說：同理好說，同理不好做，但是同理卻是一定要做。有時，我們需要陪伴在孩子身旁，去感受他的難熬經驗。沒有人，天生愛自己伴隨這些不自主抽動的困擾。或許，這些聲音、怪動作可能干擾、造成同學在課堂學習上的干擾。但請提醒自己，這也非當事人所願。
我們是否可以試著敞開心胸，接納眼前的妥瑞症同學。你的善意眼神，你的親切微笑。在你面對妥瑞症同學的擠眉弄眼、聳肩、發出*$%#@^的怪聲時，當你的反應越顯得自然。這就如同你面對他帶著眼鏡，就像你看見對方的雙眼皮、單眼皮、或如同青春痘般的自然。
你不會露出鄙視的眼神、厭惡的表情，且不會釋放出嘲笑的味道。其實對於妥瑞症同學來說，他真的是會謝謝你。
請記得，妥瑞症同學來到學校，來到人群面前，是需要十足的勇氣。這樣子的勇氣是需要你友善的回應來支撐。如同，許多人不敢去嘗試模仿tic的動作。其實，對這些孩子來講，他只能不得不去面對、去體驗。在別人面前的出糗，對於妥瑞症孩子來說，都是一次又一次生命的挑戰與磨練。請感受他的不適，感受他的委屈，感受他的情非得已。