113.01.03 孩子情緒行為的處理技巧及溝通策略 (下午: 新竹市東區科園國小)
113.01.05 不再捏爆橘子！提升親子溝通與互動 (晚上: 臺北市大安區龍門國中)
113.01.06 溫和堅定，談學齡前常見的情緒與行為問題處理策略 (上午: 主辦單位: 新北市學前特教諮詢服務據點 演講地點: 新莊裕民親子館 (新北市新莊區中正路新生巷66號1樓))
113.01.06 如何不被3C綁架？「滑」世代的親子教養術 (下午: 基隆市仁愛區仁愛國小)
113.01.07 走進孩子的情緒世界-提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力 (下午: 財團法人中國信託慈善基金會 地點：彰化縣埤頭鄉大湖社區發展協會(大湖國小內) 對象：臺灣夢社區築夢基地之執行人員及志工)
113.01.09 如何不被3C綁架？-談青少年3C沉迷與網路成癮 (上午: 臺北市私立東山高級中學)
113.01.10 如何陪伴現代孩子（下午: 新北市雙溪區上林國小)
113.01.18 ADHD與泛自閉症學生的班級經營與輔導策略 (上午: 新竹市北區成德高中 以Google Meet進行)
113.01.19 情緒障礙/自閉症學生的輔導策略及班級經營 (下午: 新北市新莊區新莊國中)
113.01.20 溫和堅定:談學齡前常見的情緒與行為問題處理策略 (上午: 苗栗縣竹南鎮文鳥幼兒園 地點:中山168 (竹南鎮中山路168-1號))
113.01.22 傾聽孩子情緒表達，如何介入供應輔導 (上午: 新北市板橋區忠孝國中)
113.01.22 情緒行為障礙與泛自閉症的班級經營與輔導策略 (下午: 新北市新莊區中平國中)
113.01.25 特殊需求幼兒的親師溝通技巧及策略 (上午: 三之三興福非營利幼兒園 地點:臺北市文山區福興路80號興福國中內)
112.01.26 情緒行為障礙班級經營與網路成癮介入策略 （上午: 花蓮縣上騰高級工商職業學校)
113.01.27 孩童常見的情緒行為問題處理策略 (上午: 屏東基督教勝利之家)
113.01.27 以家庭為中心：ADHD孩童常見的情緒行為問題處理策略 (下午: 屏東基督教醫院兒童聯評中心)
113.01.28 王意中《關鍵早療》台北｜新書分享會 (下午: 三民書局重南店4樓（台北市中正區重慶南路一段61號））
113.01.30 I.陪伴孩子的情緒行為障礙 II.從心看見 傾聽自己的聲音 (上午: 中華國學校護理人員協進會(台中分會) 地點：臺中市政府新市政大樓4樓集會堂(407台中市西屯區臺灣大道三段99號))
113.02.02 傾聽孩子情緒表達，如何介入及引導 (上午: 新北市立三重幼兒園『新北市學前特教服務據點』演講地點：新北市立五股幼兒園德音分校 （新北市五股區蓬萊路6巷45號））
113.02.03 王意中《關鍵早療》台南｜新書分享會 (下午:台南政大書城（台南市中西區西門路二段120號B1））
113.02.21 學生情緒行為的處理技巧與親師溝通策略（下午: 臺中市南屯區大新國小)
113.02.23 如何與特殊學生相處 (下午: 天主教光仁高級中學 第一場:國中部學生）
113.02.23 如何與特殊學生相處 (下午: 天主教光仁高級中學 第二場:高中部學生）
113.02.23 提升孩子的專注力及自我控制力 (晚上: 宜蘭縣壯圍鄉壯圍國小)
113.02.24 如何不被3C綁架？3C時代的親子教養 (上午: 桃園市桃園區快樂國小)
113.02.24 走進孩子的情緒世界-提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力 (下午：桃園市中壢區大崙國小)
113.03.01如何不讓孩子被3C綁架？談3C時代的親子教養 (晚上: 苗栗縣三義鄉建中國小 以Google Meet進行)
113.03.02 如何不讓孩子被3C綁架 (上午: 新北市新莊區私立天主教恆毅高級中學)
113.03.02走進孩子的情緒世界-提升幼兒的內在學習力、專注力與自我控制力 (下午: 新北市鶯歌區鶯歌國中附設幼兒園)
113.03.03 建立自己的教養格調~不必大吼大叫也能教好孩子 (上午:桃園市大溪親子館)
113.03.03 孩子不聽話怎麼辦~兒童情緒講座 (下午: 財團法人中華民國唐氏症基金會辦理新北市發展遲緩兒童早期療育資源中心 地點：林口區公所7樓大禮堂(新北市林口區仁愛路一段378號)）
113.03.04 走進孩子的情緒世界~提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力 (上下午: 臺北市教師研習中心 教師希望心坊)
113.03.05 遠離抱怨，情緒覺察與親子溝通 (晚上：宜蘭縣員山鄉內城國中小）
113.03.06 特殊生於普通班級之經營融合與輔導策略－針對智能不足與ADHD (下午: 臺中市大肚區永順國小特教知能研習)
113.03.07 察覺自己與孩子的情緒--理解自己與孩子行為背後的訊息 (傍晚: 宜蘭育才非營利幼兒園）
113.03.08 拆解孩子的青春地雷 (晚上: 高雄市前鎮區興仁國中 以Google Meet進行)
113.03.09 找回專注力，讓孩子專心學習！ (上午: 桃園市立龍潭幼兒園)
113.03.09 談學齡前常見的情緒與行為問題處理策略（下午: 臺北市私立德星幼兒園)
113.03.10 特殊需求孩子之親師溝通與合作 (下午: 社團法人台灣赤子心過動症協會總會 演講地點:再耕園 (嘉義市玉康路160 號))
113.03.11 網路成癮與親子溝通 (上下午: 社團法人榮欣社會福利服務促進協會 第一梯次 地點：桃園市政府社會局新明服務據點共用空間，地址：桃園市中壢區明德路60號7樓（需搭乘D電梯上樓））
113.03.12 「113年兒童及少年安置及教養機構專業人員在職訓練」手機、網路成癮怎麼辦？-特殊照顧與服務議題工作坊 (上下午: 中華救助總會(臺北市中正區羅斯福路一段7號2樓)
113.03.13 情緒行為障礙與泛自閉症的班級經營與輔導策略 (下午: 新北市板橋區江翠國小)
113.03.14 溫柔堅定.談學齡前常見的情緒與行為問題處理策略 (晚上: 新北市菁湖非營利幼兒園(委託財團法人三之三生命教育基金會辦理) 地址:新北市林口區林口路70號 )
113.03.15 情緒行為問題學生師生衝突、輔導管教實務及新聞案例經驗分享 （下午: 臺北市立復興高中 地點：臺北市立復興高中雲端教室）
113.03.15 傾聽孩子情緒表達，如何介入與引導 (晚上: 新北市樹林區柑園國民中學附設幼兒園)
113.03.16 找回專注力，讓孩子專心學習！ (上午: 臺北市私立台北紐西蘭幼兒園 臺北市文山區政大一街19號)
113.03.16 班上有情緒行為、ADHD、亞斯伯格症的孩子，老師該怎麼辦? (下午: 何嘉仁基隆宜蘭汐止區 地點:新北市汐止區新台五路二段102號 新北市私立嘉維幼兒園)
113.03.18 當個優雅的照顧者--不動怒，化解特殊孩子的「對立反抗」 (上午: 芥菜種會 以 Teams 進行)
113.03.19 特殊兒教養議題 （上午：宜蘭縣政府社會處)
113.03.20 你被孩子3C勒索嗎? (下午: 國立斗六家商)
113.03.22 普通班有特殊需求學生的初步辨識及處遇方式 (下午: 桃園市龍潭區高原國小 以Google Meet進行)
113.03.23 談3C時代的親子教養 (上午: 斑比諾托嬰中心、一貳三托嬰中心、中研斑比亞托嬰中心(社團法人臺北市兒童暨少年全方位發展協會辦理)、人川幼兒園 演講對象:0-6歲本托嬰中心及幼兒園老師和家長）
113.03.23 不必大吼大叫也能教好孩子-化解青少年的情緒風暴與對立反抗 (下午: 新竹縣竹北市鳳岡國中)
113.03.24 班級經營及策略輔導課程 上午場：班級經營及策略輔導 下午場：提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力 （上下午:永齡希望小學成大分校 地點: 國立成功大學社會科學大樓 對象：學習扶助課輔老師)
113.03.26 班上若有情緒障礙、過動和泛自閉症孩子~老師該怎麼辦？ (上午: 桃園市中壢區黃烈火基金會)
113.03.26 如何面對對立型反抗兒童? (下午：臺北市立大學師培中心）
113.03.26 有效溝通，何須獅吼功 (晚上: 桃園市中壢區新明國中)
113.03.27 情緒行為問題處理策略 (上午: 振興醫院復健醫學部 地點:振興醫院第二醫療大樓B2復健部會議室)
113.03.27 如何讀懂孩子的情緒密碼〜談情緒表達與疏通的方法 (下午: 臺北市大同區日新國小)
113.03.28特殊幼兒社交與互動 (下午：新北家扶發展學園 地址:新北市板橋區四川路二段245巷119號）
113.03.28 如何不被3c綁架，滑世代的親子教養術(晚上：苗栗縣公館鄉五穀國小）
113.03.29 學習障礙與對立反抗行為問題介入策略與教學技巧 (下午：苗栗縣三灣鄉三灣國中)
113.03.29 特殊需求幼生情緒輔導策略 (晚上：新北市政府板橋員工子女非營利幼兒園(委託財團法人台北基督教女青年會辦理))
113.03.30 不必大吼大叫也能教好孩子-化解孩子的「對立反抗」（上午: 桃園市楊梅區高榮國小)
113.03.30 溫和堅定談學齡前常見的情緒與行為問題處理策略 (下午: 交通部臺灣鐵路管理局臺北車站職場互助教保服務中心(委託社團法人臺灣兒童教育發展協會辦理) 地址：臺北市中正區北平西路3號3樓 台北車站樓上3樓 需從東2門上樓)
113.03.31 理解和支持幼兒的教養挑戰-家長指南 (上下午: 臺南市家庭教育中心 演講地點: 臺南市新營區辦公室)
113.04.02 如何跟特殊學生相處 (上午：嘉義縣六腳鄉六美國小 對象國小學生）
113.04.03 ADHD與泛自閉症學生的班級經營與輔導策略 (下午: 桃園市桃園區南門國小 以Google Meet進行)
113.04.09 不讓你孤單：破解特殊兒童的固著性與社交困難 (上午: 宜蘭縣安安慢飛天使家庭關懷協會)
113.04.10 情緒障礙/自閉症學生的輔導策略及班級經營 (下午: 臺中市潭子區潭子國小)
113.04.11自閉症輔導及支持系統(下午：彰化縣彰化市彰安國中)
113.04.12 學習障礙孩子的學習輔導策略 (下午：臺北市北投區社區心理衛生中心邀約 講座地點：臺北市青少年發展暨家庭教育中心6樓大型研討室(臺北市中正區仁愛路1段17號 近捷運善導寺站3號出口)）
113.04.12 談3C時代的親子教養 (晚上：臺北市私立貓熊幼兒園)
113.04.13 提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力 (上午: 高雄市楠梓區莒光國小)
113.04.13 如何不被3C綁架？「滑」世代的親子教養術 (下午: 高雄市左營區文府國小)
113.04.15 如何不讓大學生被3C綁架？談3C時代的師生關係 (下午: 慈濟學校財團法人慈濟科技大學 第一場)
113.04.15 自閉類群學生輔導 (下午: 慈濟學校財團法人慈濟科技大學 第二場)
113.04.16 特殊生的情緒行為問題的辨識與因應策略 (上下午: 財團法人向上社會福利基金會附屬臺中光音育幼院)
113.04.17 自閉症學生教學輔導策略 (下午: 臺北市大安區銘傳國小)
113.04.19 覺察孩子的焦慮危機-看懂孩子行為背後的訊息 (晚上: 新北市汐止區長安國小)
113.04.20 走進孩子的情緒世界～提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力（上午:桃園市桃園區大業國小)
113.04.20 化解孩子的對立反抗 (下午:新北市三峽區中園國小)
113.04.21 情緒行為障礙孩子的相關處遇 (上午:臺北市聽障教育資源中心(啟聰學校內) 對象:臺北市專業人員(職能、物理、語言、心理) )
113.04.23 和特殊兒相處，從願意理解開始－如何溝通且創造雙贏？ (上午:財團法人黃烈火社會福利基金會 地點：桃園市中壢區中豐北路63號）
113.04.23 如何陪伴特殊兒少成長 (下午: 社團法人榮欣社會福利服務促進協會 第一梯次）
113.04.24 學習障礙 (下午: 臺北市文山區萬興國小 教學大樓三樓大辦公室)
113.04.25 如何不讓孩子被3C綁架? 談3C時代的親子教養 (晚上: 徐薇英文南區分公司 以Google Meet進行)
113.04.27 走進孩子的情緒世界-提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力 (上午: 新竹縣北埔鄉北埔國小)
113.04.27 如何不讓孩子被3C綁架？談3C時代的親子教養與溝通 (下午: 新竹市北區南華國中)
113.04.28 「不必大吼大叫也能教好孩子-化解孩子的「對立反抗」」 (上午:花蓮縣吉安鄉宜昌國小)
113.04.30 傾聽孩子情緒表達，如何介入及引導 (上午:財團法人黃烈火社會福利基金會 地點：桃園市中壢區中豐北路63號）
113.04.30 數位時代的親職角色（晚上：桃園市大湖非營利幼兒園（地點：桃園市龜山區文三二街66巷58號））
113.05.01 走進孩子的情緒世界與提升專注力 (下午: 桃園市中壢區元生國小)
113.05.02 ADHD兒少的陪伴與輔導策略 (下午：雲林縣大埤鄉長愛家園育幼院)
113.05.03 走進孩子的情緒世界與提升專注力 (晚上: 桃園市蘆竹區南崁國小)
113.05.04 如何不讓孩子被3C綁架? 談3C時代的親子教養 （上午: 臺中市大雅區上楓非營利幼兒園（委託社團法人中華音樂舞蹈暨表演藝術教育協會辦理）)
113.05.04 親子情緒教育 (下午: 臺中市東區大智國小附幼)
113.05.05 兒童使用3C產品的助力與阻力分析及策略應用(上下午: 臺灣醫事繼續教育學會 以Google Meet進行)
113.05.07 融合教育特教專業知能研習-特殊需求學生的融合誰來做-不能沒有你（對象：國中小的教師）（上午：南投縣特教資源中心 以Google Meet進行)
113.05.07 學前融合教育特教專業知能研習—談融合教育團隊合作，打造融合且共榮共好的友善學習環境（對象：幼兒園老師） (下午：南投縣特教資源中心 以Google Meet進行)
113.05.08 注意力缺陷過動症(ADHD)及學習障礙學生行為輔導與班級經營 (下午: 彰化縣彰化市東芳國小)
113.05.09 《陪伴孩子的情緒行為障礙》座談會 (上午：臺中市梧棲區善水國民中小學）
113.05.09 談3C時代的手機管理與師生溝通及情緒危機辨識（下午: 臺中市立臺中二中)
113.05.10 如何不讓孩子被3C綁架？談3C時代的親子教養 （晚上: 臺北市松山區松山國小)
113.05.11 擺脫拖延-提升孩子的專注力與學習力 (上午: 臺中市北屯區文昌國小)
113.05.14 特殊需求兒少-教養與溝通 (上午: 新北市家庭教育中心)
113.05.14 如何與身心障礙服務對象互動與溝通 (下午：臺北市立陽明教養院 地點：臺北市公務人員訓練處 第一梯次 )
113.05.15 不再捏爆橘子！提升親師溝通與互動 (下午：高雄市鼓山區壽山國小）
113.05.17 建立自己的教養格調-不必大吼大叫也能教好孩子 (晚上: 新北市柏翠非營利幼兒園)
113.05.18 走進孩子的情緒世界 (上午場: 臺灣大學附設幼兒園 地點:臺北市基隆路四段144巷58弄12號 對象:家長)
113.05.18 ADHD與泛自閉症學生的班級經營與輔導策略 (下午場: 臺灣大學附設幼兒園 地點:臺北市基隆路四段144巷58弄12號 對象:老師)
113.05.21化解少年的對立反抗與衝突因應 (上午：桃園市政府少年輔導委員會)
113.05.21如何與身心障礙服務對象互動與溝通 (下午：臺北市立陽明教養院 地點：臺北市公務人員訓練處 第二梯次 )
113.05.22 走進孩子的情緒世界-提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力 (上午：臺北市大安區仁愛國小）
113.05.22 特殊生於普通班之班級經營融合與輔導策略－以自閉症、過動症與亞斯伯格症為例 (下午: 臺中市西區忠信國小)
113.05.23 特殊兒少輔導（早發性精神疾患、選擇性緘默、自閉症等） (上下午: 南高雄家扶中心)
113.05.24 建立自己的教養格調─不必大吼大叫也能教好孩子 (晚上: 臺北市景美非營利幼兒園)
113.05.25 溫和堅定，談學齡前常見的情緒與行為問題處理策略（上午: 台北市托嬰協會 演講對象:0-3歲托嬰中心的托育人員 劍潭青年活動中心-經國紀念堂(B1 欣悅廳 ) 臺北市士林區中山北路四段16號）
113.05.25 如何優雅的管教 (下午: 新北市新莊區新莊國小 )
113.05.26 如何不讓孩子被3C綁架？談3C時代的親子教養 (上午：花蓮縣北區特教資源中心 地點：花蓮縣吉安鄉宜昌國中會議室 )
113.05.28 如何透過正向教養處理情緒問題 (上午:台北市智障者家長協會 地點：中正萬華身障資源中心(臺北市延平南路207號3樓)
113.05.28如何與身心障礙服務對象互動與溝通 (下午：臺北市立陽明教養院 地點：臺北市公務人員訓練處第三梯次 )
113.05.29 用愛擁抱人生系列講座 特殊需求幼兒的教養與陪伴 (下午: 桃園市政府家庭教育中心 以Google Meet進行 )
113.05.30 特殊照顧與服務議題-情緒議題(教養與溝通) (上午: 財團法人忠義社會福利事業基金會 地點：桃園市婦女館。參與對象：桃園地區兒少安置機構工作人員(社工、生輔員、教保員)
113.05.30 察覺自己與孩子的情緒--理解自己與孩子行為背後的訊息 (晚上：新北市泰山區義學國中3樓大會議室）
113.06.01 走進孩子的情緒世界-提升幼兒的內在學習力、專注力與自我控制力 (上午: 宜蘭縣光復非營利幼兒園)
113.06.02 特殊生在普通班的融合教育-化解孩子的對立反抗 (上下午: 屏東縣特殊教育資源中心)
113.06.04 如何與身心障礙服務對象互動與溝通 (下午：臺北市立陽明教養院 地點：臺北市公務人員訓練處第四梯次 )
113.06.05 提升孩子主動性及自動自發的策略 (上午: 基隆市安樂親子館)
113.06.05 不必大吼大叫也能教好孩子—化解孩子的對立反抗 (下午: 基隆市七堵區七堵國小)
113.06.06 如何不被3C綁架？—提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力！（下午:臺北市士林區溪山實驗小學）
113.06.07 生命教育（認識亞斯伯格症） (下午: 花蓮縣鳳林鎮長橋國小）
113.06.12 情緒障礙與泛自閉症學生的輔導策略與實務 (下午: 新竹市東區培英國中)
113.06.14 特殊兒童陪伴引導技巧 (上下午: 財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會 對象：負責幼兒方案的社工員地點：家扶教育館7樓教育訓練中心(臺中市西區民權路234號7樓) )
113.06.15 建立自己的教養格調，不必大吼大叫也能教好孩子 （上午: 苗栗縣南區居家托育服務中心地點:苗栗縣後龍鎮中山路142之1號-後龍圖書館 對象:家長)
113.06.15 走進孩子的情緒世界-提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力 (下午: 賦華多元教育中心 地點：桃園市大園區大智路89號（A17橫山書法公園旁) )
113.06.17 特殊兒少情緒行為問題之介入及溝通技巧策略 (上午: 芥菜種會 以 Teams 進行)
113.06.18 特殊兒少教養 (上下午: 北台中家扶中心寄養組 地點：臺中市豐原區豐原大道三段199號 中心四樓會議室 對象：寄養組督導及社工)
113.06.19 ADHD孩子的情緒應對及親師溝通策略 (下午:臺中市豐原區豐田國小)
113.06.22 ﹝情緒覺察與溝通藝術﹞如何陪伴現代孩子-走進孩子的情緒世界 (上午: 花蓮縣花蓮市明義國小)
113.06.22 認識ADHD及陪伴 (下午：花蓮縣政府社會處婦幼科 地點:婦幼親創園區)
113.06.23 注意力不足的教養策略 (上午: 苗栗縣晴光正向行為支持專業服務協會 地址: 水牛城餐廳（苗栗縣後龍鎮龍坑里17鄰十班坑181-11號））
113.06.23 青少年的焦慮症、對立反抗及行為問題介入處理策略及實務分享 (下午: 新竹縣政府教育局特殊教育科 地點:新竹縣政府前棟三樓第二會議室 演講對象：縣內特教專團職能治療師、物理治療師、心理師、語言治療師及聽力師）
113.06.25 自殺防治守門人研習:常見的學生情緒行為問題與處理策略 (下午: 臺北市立木柵高級工業職業學校 地點:木柵高工演講廳)
113.06.26 班上若有情緒障礙、過動和泛自閉症孩子，老師該怎麼辦？—班級經營與輔導策略 (下午: 臺中市太平區建平國小)
113.06.27 學生情緒行為的處理技巧與溝通策略 (下午: 永齡希望小學台東分校 地點：臺東大學台東校區教學大樓一樓希望小學師培室 對象：課輔老師 )
113.06.28 情緒共贏：孩子情緒行為的處理技巧與家長/老師溝通策略 (晚上：蘋果芽數位科技股份有限公司 地點： Star C-C.C.Work 兆基商務中心和平館 (100台北市中正區和平西路一段15號，古亭捷運站旁)
113.06.29 資優生的頭痛教養問題（上午: 苗栗縣政府教育處 海寶國民小學 資賦優異資教育資源中心 演講地點：苗栗縣後龍鎮海寶國小多功能研習室)
113.06.29 嬰幼兒常見情緒行為問題與策略分享 （下午: 苗栗縣南區居家托育服務中心 地點:苗栗市水源里金鳳街22號-苗栗婦幼館 對象:托育人員)
113.06.30 了解孩子的情緒世界 上午場: 走進孩子的情緒世界 下午場: 如何化解孩子的對立反抗 (上下午:苗栗大千綜合醫院碧英紀念大樓9樓901室）
113.07.01 情緒行為障礙與泛自閉症學生的輔導陪伴策略 (上午:新竹市東區關東國小 對象：全市教師助理員）
113.07.01 雙重特殊需求學生常見的情緒與行為問題處理策略 (下午: 臺北市士林區士林國小)
113.07.02 情緒行為問題學生與師生衝突、輔導管教實務及新聞案例經驗分享 (上午: 宜蘭縣宜蘭市中華國中)
113.07.02 情緒行為障礙與泛自閉症的班級經營與輔導策略 (下午：臺北市北投區關渡國中)
113.07.03 高雄市113年度「友善校園」學生事務與輔導工作－基礎輔導知能研習 上午場：脆弱家庭與兒少發展的關係、脆弱家庭與高危險兒少的輔導。下午場：網路成癮學生的辨識與輔導I保持與3C的適當接觸頻率與堅持合理的3C使用規範、網路成癮學生的辨識與輔導I沉迷於3C與網路的成因分析與輔導因應 (上下午: 高雄市鳥松區大華國小)
113.07.04 特殊幼兒評估-幼兒發展評估與追蹤 (上午:桃園市平鎮區山豐國小附設幼兒園)
113.07.04 情緒行為障礙班級經營與網路成癮介入策略（下午：林口康橋國際學校小學部）
113.07.05 合作與溝通-融合教育理念與實踐 (上午:桃園市立大溪幼兒園 地點:桃園市原住民族文化會館5樓綜三教室)
113.07.06 上午場:情緒管理「覺察自己與孩子的情緒-理解自己與孩子行為背後的訊息」下午場: 如何不被3c綁架？談3C時代的教養 (上下午: 南高雄家扶中心 寄養家庭地在職訓練課程第一場)
113.07.07 早期療育特殊幼兒的溝通及引導技巧 (上下午: 臺灣醫事繼續教育學會 以Google Meet進行)
113.07.08 陪伴學生的情緒行為障礙-化解孩子的對立反抗 (上午：臺中市私立明台高級中學)
113.07.08 青少年自我傷害輔導策略 (下午: 臺中市私立明台高級中學)
113.07.09 上午場:情緒管理「覺察自己與孩子的情緒-理解自己與孩子行為背後的訊息」下午場: 如何不被3c綁架？談3C時代的教養 (上下午: 南高雄家扶中心 寄養家庭地在職訓練課程第二場)
113.07.11 情緒障礙學生輔導技巧運用與系統合作 (上下午: 臺南市輔導諮商中心分區大新豐區辦公室 地點：歸仁國中)
113.07.12 情緒障礙學生輔導技巧運用與系統合作 (上下午: 臺南市輔導諮商中心分區大新豐區辦公室 地點：歸仁國中)
113.07.13 教師自我情緒管理與情緒紓壓 (上下午: 新竹市北區北門國小特教中心2樓 新竹市北區私立文華幼兒園邀約）
113.07.14 特殊需求幼兒班級經營與親師溝通技巧 (上午: 桃園市中壢區青埔國小附設幼兒園 桃園市中壢區新生路四段243號 )
113.07.15 從心出發-傾聽兒少與照顧者的情緒 (上午: 財團法人中國信託慈善基金會 地點：中國信託澄清湖訓練中心(高雄市鳥松區)對象：臺灣夢社區築夢基地之執行人員及志工)
113.07.16 破解特殊兒童的固著性與社交困難（上午：社團法人高雄市彩星暨照顧者社會福利關懷協會）
113.07.17 少年次文化及物質濫用 (上午: 基隆市衛生局健康管理科 毒品危害防制中心 地點：基隆市衛生局健康管理科3樓會議室（基隆市七堵區明德一路169號3樓）
113.07.18 如何陪伴特殊兒少成長 (上午：社團法人榮欣社會福利服務促進協會 第二梯次 地點：榮欣桃園辦公室（桃園市桃園區復興路51-2號11樓））
113.07.19 課程與教學-轉銜服務與輔導 (上午: 桃園市龍潭區龍潭國小附設幼兒園)
113.07.20 拆解青春地雷，青少年的溝通策略 (上午: 財團法人天主教善牧社會福利基金會 台南場 臺南市立圖書館新總館（臺南市永康區康橋大道255號6F拾光講堂））
113.07.20 青少年父母的心理準備 (下午: 財團法人天主教善牧社會福利基金會 台南場 臺南市立圖書館新總館（臺南市永康區康橋大道255號6F拾光講堂））
113.07.21 親職教育：不必大吼大叫也能教好孩子~提升親子溝通與互動 （上午：宜蘭縣政府社會處社會救助科 地點：宜蘭社福館）
113.07.27 自我情緒的覺察與溝通 (上下午: 宜蘭縣蘇澳天主教博愛幼兒園 地點:宜蘭縣政府多媒體簡報室)
113.07.28 臨床有效提升內在動機及主動學習的策略應用 (上下午: 臺灣醫事繼續教育學會 以Google Meet進行)
113.07.29 情緒行為障礙學生的班級經營與輔導策略(上午：彰化縣伸港鄉伸港國中）
113.07.30 特殊需求幼兒情緒應對及親師溝通策略 (下午：奧爾仕教育機構 地點:新北市私立奧爾仕幼兒園 地址：新北市永和區保平路203巷2號)
113.08.01 特殊需求學生之班級經營-談學生情緒與行為問題 (下午: 臺南市立大灣高中)
113.08.02 青少年自傷(殺)的輔導策略 (上午：臺南市政府衛生局邀約 對象：國中小教師 第一場次：臺南市立大橋國中(臺南市永康區東橋十街1號)）
113.08.03 陪伴孩子認識情緒障礙 (上午: 基隆市安樂托嬰中心 地點:基隆市安樂區麥金路482號4樓「階梯教室」)
113.08.03 認識各種階段情緒行為及依附關係的發展 (下午: 基隆市居家托育中心 地點:基隆市信義國小2樓會議室 (基隆市仁愛區仁愛路135號))
113.08.04 走進孩子的情緒世界~理解自己與孩子行為背後的訊息 (上午:桃園市大溪親子館)
113.08.04 不必大吼大叫也能教好孩子-化解孩子的對立反抗（下午: 財團法人中國信託慈善基金會 地點：南港中信金融園區(台北南港區經貿二路168號)）
113.08.05 與學生共舞~走入學生的3C世界、保持良好師生關係 (上下午: 慈惠醫護管理專科學校)
113.08.06 青少年自傷(殺)的輔導策略 (上午：臺南市政府衛生局邀約 對象：國中小教師 第二場次：臺南市麻豆區麻豆國小(臺南市麻豆區文昌路18號)）
113.08.07 融合教育的理念與實施 (下午: 雲林縣土庫鎮馬光國中)
113.08.09 特殊幼兒特性與指導實務-認識認知、情緒行為特殊需求幼兒的特性，並瞭解指導的方法 (上午:桃園市桃園區會稽國小附設幼兒園)
113.08.09 覺察自己建立自己的教養格調-不必大吼大叫也能教好孩子 (晚上：新北市私立蘋果苑幼兒園 地點： 新北市淡水區新春街126巷9號）
113.08.10 幼兒情緒行為問題的辨識與因應策略（上午: 臺北市南區特教資源中心)
113.08.11 注意力不足的教養策略 (下午: 財團法人中國信託慈善基金會 地點：南港中信金融園區(台北南港區經貿二路168號)）
113.08.12 上午場：走進孩子的情緒世界－提升兒少的內在學習力、專注力與自我控制力 下午場：溫柔堅定－談兒少常見的情緒與行為問題處理策略 (上下午: 財團法人台灣關愛基金會附設臺北市私立關愛之子家園）
113.08.13 上午場：ADHD與其他情障學生教師助理員的角色與介入策略。下午場：泛自閉症學生教師助理員的角色與介入策略 (上下午：臺南市麻豆區培文國小）
113.08.14 上午場：特殊需求學生的發現與輔導 下午場：如何溝通與合作-特殊需求學生校園系統合作 (上下午:嘉義市學生輔導諮商中心、嘉義市東區蘭潭國小 地點: 嘉義市東區蘭潭國小會議室)
113.08.15 3C時代的親子教養（下午：社團法人台北市晚晴婦女協會 以Google Meet進行）
113.08.16 學生情緒行為的處理技巧與親師溝通策略 (上午：嘉義市西區育人國小)
113.08.17 課程與教學:特殊幼兒情緒行為問題介入處理策略及實務分享 (上下午: 南投縣政府教育處學生輔導及特殊教育科 地點:中興新村。南投縣南投市光華國小)
113.08.18 察覺少年的情緒問題及背後的訊息，提升親子溝通技巧與策略 (上下午：桃園市政府少年輔導委員會)
113.08.19 情障及自閉症學生溝通互動及情緒處理策略 (下午: 南投縣竹山鎮竹山國中)
113.08.20 情緒障礙/自閉症學生的輔導策略及霸凌防制班級經營 (下午: 臺中市豐原區豐東國中)
113.08.21 合作與溝通-親師合作與溝通 (上下午:桃園市立八德幼兒園)
113.08.22 網路成癮的問題分析、輔導策略及相關案例解析與分享 (上下午: 高雄市學生輔導諮商中心岡山分區 地點路竹高中(高雄市路竹區中華路292號))
113.08.23 特殊幼兒特性與指導實務-認識認知、情緒行為特殊需求幼兒的特性，並瞭解指導的方法 (上午:桃園市楊梅區上田國小附設幼兒園)
113.08.24 兒童關係霸凌與處理 (上下午: 財團法人旭日教育基金會 地點: 輔仁大學焯炤館3樓-304教室）
113.08.25 孩子不聽話怎麼辦? (上午: 臺中市第五區兒童發展社區資源中心 參加對象主要是針對中心育有0-6歲發展遲緩幼兒的家長 地點：石岡圖書館）
113.08.25 顱顏幼童正向教養與自信培養 (下午：羅慧夫顱顏基金會-中部分會 地點：維他露基金會館1樓(臺中市北區雙十路一段123號)
113.08.26 特殊需求學生的輔導實務與親師溝通&教師的情緒轉化與自我安頓 (上午: 高雄市三民區博愛國小)
113.08.26 情緒行為障礙與泛自閉症因應策略特教知能研習 (下午：高雄市左營區福山國小)
113.08.27 親師合作化解青少年的情緒風暴與對立反抗行為 (上午: 新北市新莊區私立天主教恆毅高級中學)
113.08.27 ADHD與泛自閉症學生的班級經營與輔導策略 (下午:桃園市桃園區會稽國小)
113.08.28 走進孩子的情緒世界，陪伴孩子度過情緒風暴 (上午:桃園市楊梅區仁美國中)
113.08.28 走進孩子的情緒世界，陪伴孩子度過情緒風暴 (下午:桃園市平鎮區平南國中)
113.08.29 身心障礙學生的班級經營與輔導策略 (上午:高雄市鳳山區鳳山國中)
113.08.29 性別平等與尊重-陪伴青少年優化生涯藍圖 (下午:高雄市三民區陽明國中)
113.08.30 陪伴孩子的特殊情緒迎向美好人生 (上午：新竹縣竹北市嘉豐國小)
113.08.30 3C時代的親職教養與溝通 (晚上：桃園市龜山區私立愛愛幼兒園 桃園市龜山區下湖街1巷1號）
113.08.31 上午場：特殊需求幼兒的親師溝通技巧及策略。下午場：特殊需求幼兒之正向行為支持及輔導策略（上下午:高雄市三民兒童早期療育發展中心)
113.09.01找回專注力，親子樂悠悠 (上午: 臺中市第五區兒童發展社區資源中心 參加對象主要是針對中心育有0-6歲發展遲緩幼兒的家長 地點:豐原國小水資源教室）
113.09.02 3C時代的親子教養 (中午：臺灣經濟研究院「親子共讀共玩社」臺北市104 德惠街16-8號3樓）
113.09.03 上午：特殊兒少家庭照顧技能與評估(情緒障礙、自閉、過動、青少年/身心疾病)。下午：3C成癮。 (上下午：花蓮縣政府婦幼科，維安社會工作師事務所協助邀約 對象：花蓮社福中心社工）
113.09.04 ADHD與泛自閉症學生的班級經營與輔導策略 (下午: 台東縣池上鄉池上國中 對象:池上、海端國中小教師)
113.09.05 兒童關係霸凌與處理 (上午：高雄市私立星援居家長照機構 高雄市鳥松區華美路128號）
113.09.06 如何與過動及亞斯孩子溝通以及與其父母工作 (上下午：嘉義家扶中心）
113.09.07 傾聽孩子情緒表達，如何介入及引導孩子 (上午:臺北市市政大樓員工子女非營利幼兒園)
113.09.07 性別平等與不同型態的親職教育（下午: 基隆市居家托育中心 地點:基隆市仁愛區信義國小2樓會議室)
113.09.08 特殊兒少(過動、情緒障礙、選擇性緘默…等)照顧 (上下午: 南投家扶中心 地點: 南投縣埔里鎮)
113.09.09 認識幼兒的氣質及幼兒情緒行為相關處遇 (上午：新北市政府社會局委託辦理新北市第1區早期療育資源中心 地點：新北市淡水區沙崙路300號1樓）
113.09.10 ADHD兒少之輔導與陪伴策略 (上下午: 財團法人向上社會福利基金會附屬臺中光音育幼院)
113.09.11 走進孩子的情緒世界-提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力 (下午: 國立清華大學附設實驗國民小學)
113.09.12 職場健康好生活關懷講座 3C時代的親子教養與溝通 (下午: 臺南市政府人事處給與科 地點:臺南市政府永華市政中心1樓東哲廳)
113.09.13 遠離抱怨，讓孩子少生氣-「教自己與孩子一起處理情緒困擾」 (上下午: 臺北市教師研習中心 教師希望心坊 以Google Meet進行)
113.09.18 如何提升孩子的內在學習力，專注力與自我控制力 (下午:高雄市鳳山區中崙國小)
113.09.19 網路成癮與親子溝通 (上下午: 社團法人榮欣社會福利服務促進協會 第二梯次 地點：桃園市政府社會局新明服務據點共用空間（桃園市中壢區明德路60號7樓））
113.09.20 認識注意力缺陷過動症ADHD(上午：臺中市太平區私立慈明高級中學 演講對象:高中一年級學生）
113.09.20 溫和堅定，談學齡前常見的情緒與行為問題處理策略（晚上：國防部資通電軍指揮部平安新村職場互助教保服務中心 演講地點：臺北市民生東路五段163-1號2樓（經國三民場地））
113.09.21 愛朋友也愛自己，教孩子受用一生的人際力 (上午：主辦單位臺中市家防中心，承辦單位朝陽科技大學 以Google Meet進行 )
113.09.21 學齡期親職教育系列講座 不動怒，化解孩子的「對立反抗」(下午: 桃園市政府家庭教育中心 以Google Meet進行 )
113.09.22 安心與溫柔的教養－覺察孩子的關鍵發展 (上午：臺南市私立才子幼兒園 對象: 家長 地點：臺南市東區和平里活動中心）
113.09.22 如何優雅面對孩子的對立反抗？ (下午：臺南市私立才子幼兒園 對象: 老師 地點：臺南市東區和平里活動中心）
113.09.24 溫和堅定，談學齡前常見的情緒與行為問題處理策略 (上午: 宜蘭縣安安慢飛天使家庭關懷協會)
113.09.25 輔導知能研習-給老師的處方班級經營與輔導策略（下午:高雄市三民區河堤國小)
113.09.26 青少年的情緒黑洞 （下午：社團法人台北市晚晴婦女協會 以Google Meet進行）
113.09.28 是壞習慣還是焦慮前兆：覺察孩子的焦慮危機，咬手、拔頭髮、猛眨眼… (下午：雲林縣土庫鎮立圖書館）
113.09.29 泛自閉症的認識、陪伴與教養 (上午: 臺中市第五區兒童發展社區資源中心 參加對象主要是針對中心育有0-6歲發展遲緩幼兒的家長 豐原國小水資源教室）
113.10.04 如何與班上的特殊學生相處？ (下午：花蓮縣鳳林鎮鳳林國中 對象：全校學生、班級導師 地點：鳳林國中進德堂）
113.10.05 正向親子溝通與孩子談生涯規劃（上午:高雄市楠梓區右昌國中)
113.10.06 親職教育：不必大吼大叫也能教好孩子~提升親子溝通與互動 （上午：宜蘭縣政府社會處社會救助科 地點：礁溪社福中心三樓會議室(礁溪鄉礁溪路4段126號3樓)）
113.10.08 察覺自己與孩子的情緒--理解自己與孩子行為背後的訊息 (上午: 社團法人新竹縣愛鄰社區關懷協會 地點:基督教會新竹靈糧堂二館B2（新竹縣竹北市嘉勤南路86號)
113.10.08 特殊生在普通班的學習與輔導 (下午：臺中市太平區私立慈明高級中學 演講對象:全校教師）
113.10.09 注意力缺陷過動症(ADHD)及其他情緒相關個案研討之案例分享與危機處理 (下午: 彰化縣和美鎮新庄國小，新庄國小、大榮國小兩校研習 )
113.10.15 普通班特殊需求學生情緒行為問題的處理與輔導策略 (上午:宜蘭縣頭城鎮頭城國中)
113.10.16 走進孩子的情緒世界-提升孩子的內在學習力、專注力與自我控制力（下午: 桃園市復興區三民國小)
113.10.26 特殊需求幼兒的課程規劃與輔導 (上下午:高雄市立前金幼兒園)
113.10.27 親職教育：不必大吼大叫也能教好孩子~提升親子溝通與互動 （上午：宜蘭縣政府社會處社會救助科 地點：羅東社會福利服務中心三樓(羅東鎮天祥路171號)）
113.10.30 ADHD與泛自閉症學生的班級經營與輔導策略（下午: 苗栗縣苗栗市啟文國小)
