112.01.03 如何不被3C綁架？-與3C維持正向關係 (下午: 彰化縣鹿港鎮鹿鳴國中 對象:學生)
112.01.04 情緒行為障礙學生的班級經營與輔導策略 (下午: 臺中市神岡區社口國小)
112.01.05 傾聽孩子情緒表達，如何介入及引導？ (上下午: 臺北市教師研習中心 教師希望心坊 )
112.01.06 3C網路，是不是讓孩子變了樣？ (晚上: 新竹市東區新科國中)
112.01.07 溫和堅定，談學齡前常見的情緒與行為問題處理策略 (上午: 新竹市聯發科技幼兒園)
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111.01.03 覺察自己與孩子的情緒-理解自己與孩子行為背後的訊息 (上午: 臺北市教師研習中心 教師希望心坊 以Google Meet進行)
111.01.05 教師教學現場輔導實例及策略 (下午: 桃園市龜山區楓樹國小)
111.01.08 3C時代的親子教養與溝通 (上午:新北市汐止區崇德國小)
111.01.09 3C產品對幼童身心發展之影響 (上午:花蓮縣壽豐鄉豐山國小附設幼兒園)
111.01.12 化解孩子的對立反抗 (中午: 國立竹北高中)
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110.01.06 學生情緒行為的班級經營與親師溝通策略 (下午: 臺中市烏日區旭光國小)
110.01.08 如何讓孩子人際力超群 (上午: 台北蒙特梭利幼兒園 新生園(台北市新生南路一段103巷27號))
110.01.08 和老師成為好夥伴，一起走入孩子的情緒世界(晚上: 桃園市八德區大忠國小)
110.01.09 拆解孩子的情緒地雷 (上午: 社團法人天堂愛教育協會)
110.01.10 陪伴孩子的情緒行為障礙—談情緒行為障礙學生班級經營與輔導策略 (上下午: 國立臺東大學附屬特殊教育學校)
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