111.01.03 覺察自己與孩子的情緒-理解自己與孩子行為背後的訊息 (上午: 臺北市教師研習中心 教師希望心坊 以Google Meet進行)
111.01.05 教師教學現場輔導實例及策略 (下午: 桃園市龜山區楓樹國小)
111.01.08 3C時代的親子教養與溝通 (上午:新北市汐止區崇德國小)
111.01.09 3C產品對幼童身心發展之影響 (上午:花蓮縣壽豐鄉豐山國小附設幼兒園)
111.01.12 化解孩子的對立反抗 (中午: 國立竹北高中)
111.01.14 拆解孩子的青春地雷 (晚上: 新北市林口區南勢國小)
111.01.15 提升孩子的專注力及自我控制力 (上午: 宜蘭縣光復國小非營利幼兒園)
111.01.16 如何不讓孩子被3C綁架？談3C時代的親子教養 (上午: 高雄市鳳山區新甲非營利幼兒園)
111.01.19 正向支持及問題行為功能介入方案 (下午:高雄市小港區漢民國小)
110.01.06 學生情緒行為的班級經營與親師溝通策略 (下午: 臺中市烏日區旭光國小)
110.01.08 如何讓孩子人際力超群 (上午: 台北蒙特梭利幼兒園 新生園(台北市新生南路一段103巷27號))
110.01.08 和老師成為好夥伴，一起走入孩子的情緒世界(晚上: 桃園市八德區大忠國小)
110.01.09 拆解孩子的情緒地雷 (上午: 社團法人天堂愛教育協會)
110.01.10 陪伴孩子的情緒行為障礙—談情緒行為障礙學生班級經營與輔導策略 (上下午: 國立臺東大學附屬特殊教育學校)
110.01.13 陪伴孩子的情緒行為障礙 (下午: 高雄市鳳山區忠孝國小)
110.01.14 學生情緒行為的班級經營與親師溝通策略 (上午: 敏實科技大學圖資大樓二樓會議廳)
110.01.14 提升孩子的專注力與自我控制力 (晚上: 新北市汐止區樟樹國小)
110.01.15 遭逢對立反抗兒，老師的變與不變 (上午: 臺北市教師研習中心 教師希望心坊小團體活動區)
110.01.16 如何不讓孩子被3C綁架？談3C時代的親子教養 (上午: 桃園市新屋區新屋國小)
