王意中部落格

1.                109.01.03 情障學生班級經營及輔導策略 (下午: 屏東縣九如鄉九如國中)

2.                109.01.04 擺脫拖延，提升孩子的專注力 (下午: 楊梅親子館)

3.                109.01.05 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (上午: 高雄市楠梓區莒光國小)

4.                109.01.06 如何教導0-6歲孩子的身體認識與自我保護 (上午: 大台中快樂媽媽團體)

1.                                108.01.02 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (下午: 嘉義市東區宣信國小)

2.                                108.01.04 談情緒行為障礙的特質與輔導 (下午: 臺北市立大安高級工業職業學校)

3.                                108.01.05 不吼不叫：走進孩子情緒世界與提升專注力 (上午: 基隆市暖暖親子館 基隆教師研習中心 地址：基隆市暖暖區暖暖街350號)

4.                                108.01.05 戒掉孩子的拖延症 (下午: 桃園市中壢親子館)

5.                                108.01.06 各類特殊需求學生在班級的班級經營模式、輔導管理策略以及親師合作溝通策略 (上下午:桃園北區特教資源中心)

1.         107.01.02 教室有地雷！談學生的情緒與行為問題的處理策略 (下午: 南投縣竹山區延和國中)

2.         107.01.03 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (下午: 國立嘉義高工 對象:教師)

3.         107.01.04 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (下午: 嘉義市西區民生國中)

4.         107.01.05 與青春期的特殊孩子談「性」 (上午: 國立新竹高商 親子場)

5.         107.01.05 談學生情緒與行為問題的處理策略 (下午: 國立新竹高商 教師場)

1.    106.01.03 走進孩子的內心世界 (上午: 國立新竹高商 參加對象為本校特殊學生之家長(不限制類別))
2.    106.01.03 自閉症學生之班級經營 (下午: 國立新竹高商 教師場)
3.    106.01.04 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (上午: 國立臺南高級工業職業學校 對象:教師)
4.    106.01.04 我的情障朋友—了解、同理與接納特殊需求同學 (下午: 國立臺南高級工業職業學校 對象:汽車修復科三年級學生)
5.    106.01.06 建立自己的教養格調 (下午: 東莞台商子弟學校台北辦事處 視訊演講)
6.    106.01.06 提昇3C的正向力量---當孩子沉迷於3C與網路時 (晚上:台北市大安區芳和國中)
7.    106.01.07 不吼不叫，激發孩子內在學習力 (上午: 桃園市龍潭區芃芃森林幼兒園)
8.    106.01.08 誰讓孩子變成失控小惡魔？兒童情緒管理訓練與活動設計 (上下午:彰化基督教醫院 地點:彰化基督教醫院 向上大樓一樓 S011 會議室 )
9.    106.01.09 史上最愛移動的心理師——和您分享優雅與殘酷的生存之道 (晚上:11成行 台北市臨床心理師公會職涯發展與繼續教育小組邀約)
10.    106.01.11 不吼不叫：走進孩子情緒世界與提升專注力 (中午:技嘉科技愛貝比社 地點:新北市新店區寶強路6號)

1.    105.01.06特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (下午:新北市私立裕德雙語實驗高級中學)
2.    105.01.08《為什麼孩子要說謊？：心理師親授的210個誠實力指南》新書分享會 (晚上:新北市板橋國光圖書人文空間)
3.    105.01.09親子教養優遊自在～不用吼叫對孩子 (上午:新北市泰山國中附幼)
4.    105.01.10「ADHD教學與行為輔導策略」臨床實務工作坊 (上下午:藍海方舟有限公司.彰化基督教醫院復健科職能治療組主辦)
5.    105.01.11生涯發展教育(自我覺察 認識自我) (上午:嘉義縣義竹鄉義竹國中；對象：一年級學生)
6.    105.01.11生涯發展教育(生涯覺察 工作性向) (下午:嘉義縣義竹鄉義竹國中；對象：為二年級)
7.    105.01.13我的情障朋友—了解、同理與接納特殊需求同學 (上午:彰化縣田中鎮達德商工)
8.    105.01.17ADHD兒童的認識與輔導 (上下午:臺中市物理治療生公會主辦 地點:中山醫學大學 0112演講廳)

1.    104.01.07 學生情緒問題行為的介入與處遇 (桃園縣蘆竹區大竹國中 桃園縣北一區專任輔導教師在職訓練增能講座)
2.    104.01.09 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (上午:台北市永春高中)
3.    104.01.09 特殊需求學生的班級經營及輔導策略 (下午:新北市樹林區三多國小)
4.    104.01.10 淺談寶貝的情緒問題與教養祕訣 (高雄市康澤幼兒園)
5.    104.01.12 建立自己的教養格調~不必大吼大叫也能教好孩子 (國立宜蘭高商)
6.    104.01.14 令你傷腦筋嗎?! 情緒障礙與亞斯伯格症的班級經營及輔導策略 (宜蘭縣羅東高工)
7.    104.01.16 教師壓力調適與情緒管理 (新竹市新竹高中)
8.    104.01.17 兒童情緒管理與教養 (財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會 南高雄家扶中心 第一梯次)
9.    104.01.18 兒童情緒管理與教養 (財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會 南高雄家扶中心 第二梯次)
10.    104.01.19  教室有地雷?!談學生的情緒與行為問題的處理策略 (新竹市新竹高中)

1.     103.01.03 ADHD與班級經營─有效協助孩子班級適應的策略 (台北市松山家商)
2.     103.01.04 情緒障礙幼兒的教養秘訣 (苗栗縣特教科主辦 頭份鎮永貞國小協辦)
3.     103.01.08 特殊生班級之管教策略(桃園縣桃園市同安國小)
4.     103.01.11 不用大吼大叫也能優雅的教養寶貝 (新竹縣私立幼發拉底竹科幼兒園)
5.     103.01.13 天星學園種子師資訓練 (台北市天行者全人關懷協會)
6.     103.01.15 教室有地雷?!談學生的情緒與行為問題的處理策略 (花蓮縣花蓮高工)
7.     103.01.16 ADHD與亞斯伯格症的班級經營與輔導策略 (東海大學附屬實驗高級中學)
8.     103.01.17 如何處理學生情緒問題並提升專注力及自我控制能力 (新北市新莊區頭前國中)
9.     103.01.20 學障、情障、泛自閉症學生之教學策略與行為輔導策略 (高雄市英明國中)
10.     103.01.20 如何導航每個寶--特殊學生班級經營與輔導策略 (高雄市民族國中)
11.     103.01.21 過動兒童輔導策略及如何辨別亞斯 (新北市新莊區頭前國小)
12.     103.01.21 情緒障礙學生的輔導與班級經營 (新北市淡水區文化國小)
13.     103.01.22 如何培養學生情緒管理能力與挫折忍受度 (台北市大同區日新國小)
14.     103.01.23 幼兒情緒與行為管理 (新北市板橋區溪崑國中附設幼兒園)
15.     103.02.10 班有特殊學生的班級經營 (新北市竹圍高中)
16.     103.02.10 憂鬱症輔導研習 (新北市八里區聖心女中)
17.     103.02.12 情緒困擾學童之輔導與教養 (新北市土城區樂利國小)
18.     103.02.13 亞斯伯格的認識與輔導策略 (台南應用科技大學)
19.     103.02.19 如何辨識與輔導特殊學生 (台中市沙鹿區文光國小)
20.     103.02.21 情緒障礙學生的輔導與班級經營 (桃園創新技術學院)
21.     103.02.22 不必大吼大叫也能教好孩子 (台東縣池上鄉福原國小 上午場 對象:家長)
22.     103.02.22 學障、情障、泛自閉症學生之教學策略與行為輔導策略 (台東縣池上鄉福原國小 下午場 對象:普通班老師)
23.     103.02.23 情緒管理的幸福投資 (花蓮東華附小家長會)
24.     103.02.26 如何辨識學生特殊需求及常規指導 (新北市板橋區江翠國小)
25.     103.03.05 學障、情障、泛自閉症學生之教學策略與行為輔導策略 (桃園縣桃園市成功國小)
26.     103.03.06 情障學生的正向管教策略 (國立台南啟智學校)
27.     103.03.07 學障、情障、泛自閉症學生之教學策略與行為輔導策略 (新北市樹林區大同國小 下午場 對象:教師)
28.     103.03.07 建立自己的教養格調~不必大吼大叫也能教好孩子 (新北市樹林區大同國小 晚上場 對象:家長)
29.     103.03.08 與星兒共享好天天—輕度自閉症及亞斯伯格症兒童在幼兒園常見行為之實務教學技巧策略與應用 (心路新竹兒童日托中心)
30.     103.03.08 拆解孩子的青春地雷 (桃園南崁1567小書店)
31.     103.03.09 「我不是小搗蛋」-學習教養孩子情緒行為問題的技巧 (伊甸基金會新竹分事務所 上午場次對象為幼教老師、早療專業人員)
32.     103.03.09 「解讀孩子情緒的密碼」-建立自己的格調不必大吼大叫也能教好孩子 (伊甸基金會新竹分事務所 下午場次對象為特殊兒(發展遲緩或領有身障手冊之兒童)家長)
33.     103.03.11 提升孩子的專注力及自我控制 (台北市私立延平中學)
34.     103.03.12 青少年的叛逆因應與對策 (財團法人利伯他茲教育基金會主辦 地點: 臺北市政府安康平宅社工站會議廳)
35.     103.03.12 如何幫助注意力缺陷兒童在教學上的調整與應用 (新竹縣竹北市博愛國小)
36.     103.03.13 如何早期發現特殊需求學生與家長溝通合作 (新竹市光武國中)
37.     103.03.14 拆解孩子的問題行為 (新北市三重區集美國小 下午場)
38.     103.03.14 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (新北市三重區集美國小 晚上場)
39.     103.03.15 發現孩子的學習密碼 (長庚醫院附設幼兒園)
40.     103.03.19 噴火龍的生氣秘訣 (花蓮縣國立東華大學附設實驗國民小學 對象:國小六年級同學)
41.     103.03.19 輔導知能研習及好書分享 拆解孩子的青春地雷 (花蓮縣國立東華大學附設實驗國民小學 對象:校內老師)
42.     103.03.20 宜蘭縣國中小、 高中職輔導教師瞭解與心衛中心搭配的心理諮商與治療資源 (主辦單位:宜蘭心衛中心 地點:王意中心理治療所)
43.     103.03.21 提升孩子的專注力 (東莞台商子弟學校遠距親職講座)
44.     103.03.21 如何建立父母的教養風格 (桃園縣中壢市華勛國小)
45.     103.03.22 拆解孩子的青春地雷-青少年叛逆的因應與教養 (財團法人天主教白永恩神父社會福利基金會主辦 地點:石牌聖文生兒童之家)
46.     103.03.23 失控小惡魔-談幼兒的認知與行為 (宜蘭縣溪北區社區保母系統)
47.     103.03.25 誰是小偷? 從班級竊案看成人世界的心理問題 (光寶文教基金會 演講地點:台北市內湖區南湖國小)
48.     103.03.25 情障與泛自閉症學生的親師生溝通秘訣 (新北市林口區林口國中)
49.     103.03.26 認識學習障礙及教學輔導策略 (台中市豐原區瑞穗國小)
50.     103.03.27 特殊需求學生的情緒管理與家庭教養 (宜蘭市黎明國小)
51.     103.03.28 我的迷人朋友~同理特殊同學的內心世界 (新北市林口區醒吾高中)
52.     103.03.28 特殊需求孩子的情緒管理與教養秘訣 (新北市新店區大豐國小)
53.     103.03.29 提升孩子的專注力及情緒控制力 (宜蘭市新生國小)
54.     103.03.30 陪伴特殊兒上大學 (蘭陽技術學院)
55.     103.04.02 我不是小搗蛋-學習教養情緒行為問題的技巧 (桃園縣新屋鄉新屋國小)
56.     103.04.03 過動兒教養秘訣 (新北市土城區土城國小)
57.     103.04.03 教師壓力調適與情緒管理 (基隆高中 基隆區心衛中心工作研討會)
58.     103.04.07 友善接納星兒好朋友 (台北市文山區木柵國中 對象:七八年級學生)
59.     103.04.09 專注力和自我控制訓練 (台中市文心國小)
60.     103.04.10 如何引導就讀普通班之特殊生與同儕互動及親師溝通 (家扶基金會附設大同育幼院)
61.     103.04.10 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (新北市三重區正義國小)
62.     103.04.11 從情緒管理教出說理的好孩子 (東莞台商子弟學校遠距親職講座)
63.     103.04.11 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (新北市板橋區新埔國中)
64.     103.04.12 掌握孩子情緒的方法 (伊甸大園托育資源中心)
65.     103.04.12 如何與ADHD相處 ADHD教養秘訣「孩子不敢說的成長困惑」 (北北基場) (地點:台北市大同區雙蓮國小 社團法人台灣赤子心過動症協會主辦)
66.     103.04.14 建立自己的教養格調 (新北市永和區永和幼兒園)
67.     103.04.16 網路成癮之預防 (財團法人利伯他茲教育基金會)
68.     103.04.16 生命教育~~教師壓力調適與情緒管理 (台北市文山區辛亥國小)
69.     103.04.16 父母親如何幫助孩子提升專注力 (新北市三峽區安溪國中)
70.     103.04.17 認知行為學派的學輔人員溝通技巧 (新北市三重區集美國小)
71.     103.04.17 智能障礙學生的輔導與介入策略 (宜蘭縣頭城鎮蘭陽技術學院)
72.     103.04.18 老師，孩子都不聽我的話，怎麼辦？ (台北市內湖區麗山國小)
73.     103.04.18 孩子不敢說的40個成長困惑 (台北市萬華區新和國小)
74.     103.04.19 如何與青春期孩子相處不抓狂 (財團法人天主教白永恩神父社會福利基金會主辦 地點:石牌聖文生兒童之家)
75.     103.04.20 ADHD,自閉症和亞斯柏格症學生在普通班的學習與輔導 (財團法人中華民國自閉症基金會南部辦公室)
76.     103.04.23 建立自己的教養格調~不必大吼大叫也能教好孩子 (新北市新店區新店國小)
77.     103.04.23 發現孩子的學習密碼 (台北市南港區舊庄國小)
78.     103.04.23 拆解孩子的青春地雷， 您也可以很淡定。 (台北市大安區大安國中)
79.     103.04.24 上午【學習障礙與自閉症班級經營、教學與輔導策略】(針對本校教職員及中區大專資源教室輔導 老師)；下午【學習障礙與自閉症行為輔導策略進階工作坊】(對象為中區大專資源教室輔導老師) (中興大學學務處諮商中心)
80.     103.04.25 雙重特殊需求學生的認識與輔導 (台中市豐原國小)
81.     103.04.26 居家生活中的專注訓練-小小技巧在家也能上治療課 (財團法人天主教白永恩神父社會福利基金會附設高雄聖安娜之家)
82.     103.04.30 談情緒行為障礙學生之班級經營策略及如何進行情緒管理之訓練 (台北市內湖區麗山國小)
83.     103.04.30 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (台北市大安區私立正義幼兒園)
84.     103.05.02 每個孩子都是寶--特殊學生輔導與班級經營 (彰化縣溪湖鎮成功高中)
85.     103.05.02 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (新北市汐止區北港國小)
86.     103.05.03 自閉症的行為問題 (台大醫院新竹分院兒童發展聯合評估暨早療中心)
87.     103.05.03 不用大吼大叫也能優雅的教養寶貝 (伊甸大園托育資源中心)
88.     103.05.04 自閉症與注意力缺陷過動症學生之特質與輔導 (中華民國腦性麻痺協會)
89.     103.05.05 針對有特殊學生之班級經營及親師溝通 (基隆市輔大聖心高中)
90.     103.05.05 「與星星對話」~自閉、亞斯伯格及過動孩子溝通及教養技巧I (晚上:財團法人阿寶教育基金會 (溪北場) 地點:社福館6F勞工育樂中心)
91.     103.05.07 過動症兒童的教養與輔導相關議題 (花蓮縣吉安鄉宜昌國小)
92.     103.05.08 自閉症與亞斯伯格症的班級經營與輔導策略 (基隆市碇內國中)
93.     103.05.08 讓教養優游自在—不必大吼大叫也能教好孩子 (泰山文化基金會 地點:新北市板橋區板橋國小)
94.     103.05.09 提升孩子自律及主動性的教養秘訣 (東莞台商子弟學校遠距親職講座)
95.     103.05.09 提升孩子的專注力 (新北市淡水區竹圍國小)
96.     103.05.10 覺察、轉念、行動—提升教師自我情緒管理 (花蓮縣學生輔導資源中心)
97.     103.05.11兒童專注力訓練と活動設計實務研習會 (高雄醫學大學濟世大樓CS301教室 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
98.     103.05.12 專注力與自我控制的教養秘訣與應對 (新北市陽明高中)
99.     103.05.12 認識情緒障礙與輔導策略 (新北市醒吾科技大學)
100.     103.05.12 「緊張兔與跳跳虎的下午茶」~掌握孩子情緒的方法 I (晚上:財團法人阿寶教育基金會 (溪北場) 地點:社福館6F勞工育樂中心)
101.     103.05.13 青少年犯罪議題 (清大師培中心)
102.     103.05.14 ADHD因應及處遇策略 (財團法人利伯他茲教育基金會)
103.     103.05.14 情緒障礙學生的認識與處遇 (新北市板橋區海山國小)
104.     103.05.14 拆解青春期孩子的地雷 (晚上:新北市新莊區丹鳳高中)
105.     103.05.16 以家庭培養EQ (外交部 新竹市生命線協會員工協助服務中心邀約)
106.     103.05.16 從影片「阿蒙正傳」談亞斯伯格症及情緒行為障礙的認識與輔導 (台北市內湖區文德女中)
107.     103.05.17 大格局的教養 (地點:永和區永平國小 新北市教育局辦理資優教育知能研習講座)
108.     103.05.17 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (財團法人天主教光仁文教基金會)
109.     103.05.18兒童專注力訓練と活動設計實務研習會 (台中場) (中國醫藥大學互助大樓1A01教室 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
110.     103.05.19 「與星星對話」~自閉、亞斯伯格及過動孩子溝通及教養技巧II (晚上:財團法人阿寶教育基金會 (溪南場) 地點:築親庭羅東站)
111.     103.05.21情緒障礙學生的輔導與班級經營 (台中市梧棲區大德國小)
112.     103.05.22孩子這樣教！沒問題！ (新北市新莊區新泰國小)
113.     103.05.22情障與泛自閉症學生的特質認識與互動技巧 (晚上:台北市智障者家長協會)
114.     103.05.23誰讓孩子變成失控小惡魔?從情緒管理開始，教出講理好孩子 (下午:台北市私立延平中學親職講座)
115.     103.05.23建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (晚上:台北市內湖區嘉霙幼兒園)
116.     103.05.25兒童專注力訓練と活動設計實務研習會 (台北場) (國立臺北科技大學綜合科館第一演講廳 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
117.     103.05.26 「緊張兔與跳跳虎的下午茶」~掌握孩子情緒的方法 II (晚上:財團法人阿寶教育基金會 (溪南場) 地點:築親庭羅東站)
118.     103.05.28 情緒障礙兒童的輔導 (台中市沙鹿區沙鹿國小)
119.     103.05.29 談特殊兒童手足教養策略及經營正向的親子關係 (家扶基金會附設大同育幼院)
120.     103.05.29 注意力訓練 (晚上:第一兒童發展中心)
121.     103.05.30 如何處理學習障礙孩子在高中職情緒溝通等問題指導策略 (基隆市特殊教育學校)
122.     103.06.04 ADHD與班級經營─有效協助孩子班級適應 (台中市西屯國小)
123.     103.06.05 亞斯伯格症兒童之處遇 (彰化縣學生輔導諮商中心)
124.     103.06.06 建立自己的教養格調 -不必大吼大叫也能教好孩子 (桃園縣蘆竹鄉大竹國小)
125.     103.06.07 讓教養優游自在 -兒童專注力、人際關係及情緒管理之實務教學技巧與介入策略 (社團法人臺北市個別化早療推廣協會)
126.     103.06.08兒童專注力訓練と活動設計實務研習會 (台南場) (國立成功大學     國際會議廳 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
127.     103.06.11 過動兒與亞斯伯格的情緒輔導與介入策略 (台北市萬華區新和國小)
128.     103.06.11 激發孩子內在學習力 (晚上:新北市三重區集美國小親職講座)
129.     103.06.12 情緒行為障礙與泛自閉症的認識與輔導策略 (嘉義家扶中心)
130.     103.06.13 (1)過動、自閉症和亞斯柏格症及心智障礙者特質 (2)過動、自閉症和亞斯柏格症及心智障礙者輔導與介入策略 (嘉義中華聖母基金會 地點:嘉義縣太保市創新學院)
131.     103.06.14 教育手足情，一家和樂都是寶 (中和明新兒童發展中心)
132.     103.06.14 提升孩子的專注力 (伊甸大園托育資源中心)
133.     103.06.15  提升孩子的專注力 (伊甸基金會 桃園縣大園山海區早期療育社區資源中心)
134.     103.06.18 我家有天才-漫談亞斯伯格症 (財團法人利伯他茲教育基金會)
135.     103.06.18 情緒障礙學生的輔導策略 (新北市坪林區坪林國小)
136.     103.06.20 親子關係及互動技巧 (台北市國泰綜合醫院)
137.     103.06.21 戀戀情深～談青少年的兩性關係 (財團法人天主教白永恩神父社會福利基金會主辦 地點:石牌聖文生兒童之家)
138.     103.06.22 照顧失控小惡魔，爸媽別抓狂 (南台北家扶中心)
139.     103.06.23 拆解孩子的青春地雷-青少年叛逆的因應與教養 (台中市清水國中)
140.     103.06.25 視多重障礙族群之情緒行為輔導策略與實務分享研習 (台中惠明盲校)
141.     103.06.26 不用大吼大叫...也能管好小孩 (花蓮縣秀林國中)
142.     103.06.27 來自星星的你～解析泛自閉症的世界；提升班級經營的效能 (屏東東港高中)
143.     103.06.28 泛自閉症的輔導與介入 (宜蘭縣聖嘉民啟智中心)
144.     103.06.29 自閉症及亞斯伯格症的社交技巧訓練 (新竹縣竹北市東元醫院)
145.     103.06.30 提昇星兒焦慮調適力 (台北市大安區芳和國中)
146.     103.07.01 激發孩子內在學習力與情緒教養 (新北市土城區中正國中)
147.     103.07.01 ADHD的班級經營 (新北市永和區永和國小)
148.     103.07.02 ADHD與泛自閉症學生的班級經營與輔導策略 (新北市新店區文山國中)
149.     103.07.02 談過動、自閉症、亞斯柏格症及心智障礙者之特質及輔導與介入策略--學生的情緒與行為問題處理及社交技巧訓練 (新北市板橋區溪洲國小)
150.     103.07.03 ASD幼兒的遊戲評估與社交訓練 (台南市安慶國小)
151.     103.07.04 融合教育理論與實務研習 (台南市北區文元國小)
152.     103.07.05 談親子溝通 (彰化縣員林鎮員東國小)
153.     103.07.07 教室有地雷?!談學生的情緒與行為問題的處理策略 (屏東縣慈惠醫專)
154.     103.07.08 教室管理技巧對特殊生的幫助 (台中市文心國小)
155.     103.07.09 情緒行為障礙兒童的認識與處遇技巧 (嘉義市大同國小)
156.     103.07.10 情緒行為障礙與泛自閉症學生的班級經營與輔導策略 (雲林縣虎尾鎮虎尾國小)
157.     103.07.12 情緒障礙幼兒班級教學與輔導策略 (台北市萬華區國興幼兒園)
158.     103.07.13 自我情緒的聆聽：保母情緒紅、黃、綠(初階) (宜蘭縣溪北區社區保母系統)
159.     103.07.15 戀戀情深-談青少年的兩性關係 (財團法人利伯他茲教育基金會 演講地點:武陵農場)
160.     103.07.18 上午場:情緒障礙兒童的辨識與班級經營 下午場:情緒障礙兒童的輔導與介入策略 (台南市佳里區信義國小)
161.     103.07.19 從情緒管理開始，教出講理好孩子 (台北市達康基金會)
162.     103.07.19 拆解孩子的青春地雷-青少年叛逆的因應與教養 (北市圖道藩分館)
163.     103.07.20 提升孩子的專注力 (伊甸基金會 桃園縣大園山海區早期療育社區資源中心)
164.     103.07.24 情緒障礙與亞斯伯格症的輔導策略工作坊 (南開科技大學)
165.     103.07.25 演講內容:介紹臨床心理學相關的知識以及臨床心理師工作的內容、挑戰，還有其他更廣泛的心理學應用 (台大心理心理向陽營 對象:高中生)
166.     103.07.26 兒童情緒管理與教養 (金門早療中心)
167.     103.07.27 「泛自閉症學童輔導策略」家長講座 (澳門教育暨青年局教育心理輔導暨特殊教育中心)
168.     103.07.28 「泛自閉症學童輔導策略」教師及輔導員工作坊 (澳門教育暨青年局教育心理輔導暨特殊教育中心)
169.     103.07.29 「泛自閉症學童輔導策略」教師及輔導員工作坊 (澳門教育暨青年局教育心理輔導暨特殊教育中心)
170.     103.07.30 不必大吼大叫的優雅教養秘訣 (新北市政府)
171.     103.08.18 情障學生的班級經營及輔導 (彰化縣埔心鄉埔心國中)
172.     103.08.19 I.學、智障學生的情緒管理及專注力訓練 II.學、智障學生的人際互動及親師溝通技巧 (臺中市豐原區瑞穗國小)
173.     103.08.20 普通班特殊生的情緒與行為問題輔導策略 (苗栗縣銅鑼鄉文林國中)
174.     103.08.20 提昇ADHD兒童注意力 (桃園縣南門國小附設幼兒園)
175.     103.08.21 建立自己的教養格調～不必大吼大叫也能教好孩子 (台北市大安區龍門國中)
176.     103.08.21 為什麼總是不想待在家（探討家庭動力、失落等等） (臺北地院觀護人室 對象:非行之青少年 地點:新北市新店區中興路1段248號4樓)
177.     103.08.22 國小常見之特殊氣質兒童之輔導與協助 (新竹市載熙國小)
178.     103.08.23 注意力缺陷過動症幼兒之辨識與教學輔導策略 (高雄市康澤幼兒園)
179.     103.08.24 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (台南市私立紅荳幼兒園)
180.     103.08.25 I.重度自閉症孩子的處遇及親師互動溝通 II.教職員工壓力調適與情緒管理 (高雄市成功啟智學校)
181.     103.08.26 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (台北市內湖區內湖高中)
182.     103.08.26 特教學生的人際關係及情緒行為輔導策略 (台北市士林區格致國中)
183.     103.08.27 情緒障礙與泛自閉症學生的班級經營與行為因應技巧 (新北市新莊區新泰國中)
184.     103.08.27 學障、情障、泛自閉症學生之班級經營與行為輔導策略 (新北市三重區三和國中)
185.     103.08.28 情緒行為障礙學生的班級經營與輔導策略 (台北市士林高商)
186.     103.08.28 如何提升學生專注力及自我控制能力 (台北市永吉國中)
187.     103.08.29 學障、情障、泛自閉症學生之教學策略與行為輔導 (新北市樹林區三多國中)
188.     103.08.29 泛自閉症學生之班級經營與輔導策略 (新竹縣竹東高中)
189.     103.08.30 不吼不叫，激發青少年的內在學習力 (財團法人天主教白永恩神父社會福利基金會主辦 地點:石牌聖文生兒童之家)
190.     103.08.31  提升孩子的專注力 (伊甸基金會 桃園縣大園山海區早期療育社區資源中心)
191.     103.09.02 來自星星的你─自閉症光譜疾患的認識與輔導 (中華科技大學)
192.     103.09.03 情緒障礙患者之治療介入---衝動控制、注意力不集中介入技巧及活動方案設計 (北榮玉里分院)
193.     103.09.04 學習障礙特質及輔導介入策略 (南開科技大學)
194.     103.09.10 不必大吼大叫也能教好孩子 (苗栗縣卓蘭鄉豐田國小)
195.     103.09.11 如何陪伴兒童、少年面對與經歷兒保事件? (財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會 演講地點:台中市民權路234號(台中教育大學對面))
196.     103.09.12 學習教養情緒行為技巧 (忠義社會福利基金會附設育幼院)
197.     103.09.13 建立自己的教養格調～不必大吼大叫也能教好孩子 (台南市麻豆區培文國小)
198.     103.09.14 早期療育研討會,主題內容關於發展遲緩兒童認知行為,社交技巧訓練等相關議題 (童綜合醫院)
199.     103.09.17 家庭因應身心疾患處遇 (財團法人利伯他茲教育基金會)
200.     103.09.17 親子關係和互動技巧 (苗栗縣卓蘭鄉豐田國小)
201.     103.09.19 情緒障礙學生的輔導與班級經營 (新北市八里區大崁國小)
202.     103.09.20 做該做的事！提升青少年的品格與自律 (財團法人天主教白永恩神父社會福利基金會主辦 地點:石牌聖文生兒童之家)
203.     103.09.24 情障學生的班級經營與輔導策略 (宜蘭縣礁溪鄉礁溪國小主辦 礁溪鄉五校教師研習)
204.     103.09.25 從社會重大創傷事件談學校生命教育 (基隆市建德國小)
205.     103.09.26 尋找璀璨的那顆星--自閉症班級輔導 (暨南國際大學)
206.     103.09.27 你來自哪顆星 (花蓮市明義國小附設幼兒園)
207.     103.09.28 情緒障礙、自閉症兒童的情緒和行為問題之處理 (花蓮門諾醫院復健科)
208.     103.09.30 認識憂鬱情緒學生講座 (國立宜蘭高商)
209.     103.10.01 常見情緒行為問題與處置方法 (宜蘭縣冬山鄉廣興國小)
210.     103.10.02 嬰幼兒情緒教育 (財團法人忠義社會福利事業基金會辦理桃園縣桃馨園)
211.     103.10.04 玩出學習力：運用遊戲治療提升幼兒專注力與情緒力 (新竹市理想圓幼兒園)
212.     103.10.05 特殊幼兒情緒與行為管理 (台中市東寶附設幼兒園)
213.     103.10.06 初階:單親對青少年的影響 (基隆市政府單親中心 社會工作專業人員訓練課程)
214.     103.10.15 精神官能症 (財團法人利伯他茲教育基金會)
215.     103.10.15 如何引導就讀普通班之特殊生與同儕互動及親師溝通 (宜蘭縣宜蘭市光復國小)
216.     103.10.16 來自星星的他─認識與協助校園裡的亞斯伯格症學生 (東吳大學)
217.     103.10.18 玩出學習力~運用遊戲治療提升幼兒專注力與情緒力 (台北市大同區德星幼兒園)
218.     103.10.19 如何透過遊戲來提升孩子的學習成效 (新竹縣竹北市東元醫院)
219.     103.10.20 進階:走入青少年內心~復原力的實務運用 (基隆市政府單親中心 社會工作專業人員訓練課程)
220.     103.10.23 特殊需求兒童的情緒行為管理及學校適應 (宜蘭縣安安慢飛天使家庭關懷協會)
221.     103.10.25 ADHD教養秘訣：孩子不敢說的成長困惑 (雲嘉南場) (地點:嘉義縣民雄鄉民雄國小 社團法人台灣赤子心過動症協會主辦)
222.     103.10.26 注意力不集中與過動兒少的優雅教養 (台北市南區家扶中心)
223.     103.10.29 做情緒的主人─談情緒自我覺察與控制策略 (台中市南屯區東興國小)
224.     103.10.31 拆解孩子的青春地雷-與叛逆青少年的相處之道 (高雄市英明國中主辦 地點:高雄市私立立志中學 對象:全高雄市國中輔導主任)
225.     103.11.01 快樂學習GoGoGo (基隆市深美國小 對象基隆市信義區國中小家長)
226.     103.11.02 嬰幼兒情緒引導：如何發出我訊息(進階) (宜蘭縣溪北區社區保母系統)
227.     103.11.03 注意力不足與過動症專題班 (社團法人台灣再生力協會)
228.     103.11.05 情緒行為障礙與泛自閉症學生的輔導策略 (台北市大安區銘傳國小)
229.     103.11.05 「與星星對話」~自閉、亞斯柏格及過動孩子溝通及教養技巧 (桃園縣桃園市中興國中 晚上)
230.     103.11.08 亞斯家長與學校溝通方法大解密 (社團法人台中市亞斯伯格症肯納症協進會)
231.     103.11.08 ADHD教養秘訣：孩子不敢說的成長困惑 (中彰投場) (地點:中山醫學大學 社團法人台灣赤子心過動症協會主辦)
232.     103.11.11 優質家庭品格教養 (鴻海精密 新北市土城區工業區自由街2號 新竹市生命線協會員工協助服務中心邀約)
233.     103.11.12 情障生的辨識、班級經營及親師溝通技巧 (台中市神岡區社口國小)
234.     103.11.14 拆解孩子的青春地雷 (國立宜蘭高中)
235.     103.11.15 ADHD教養秘訣：孩子不敢說的成長困惑 (花蓮場) (地點: 花蓮勞工育樂中心 社團法人台灣赤子心過動症協會主辦)
236.     103.11.16 你家也有注意力不足過動兒嗎?ADHD教養秘笈 (地點: 中華電信訓練所板橋會館B1 新北市家扶中心主辦)
237.     103.11.19 特殊需求學生的教學與輔導策略 (桃園縣蘆竹鄉新莊國小)
238.     103.11.20 情障、學障學生的班級經營與輔導策略 (花蓮縣富里鄉萬寧國小)
239.     103.11.22 提升孩子自律及主動性的教養秘訣 (高雄市鳳山區文德國小)
240.     103.11.22 ADHD教養秘訣：孩子不敢說的成長困惑 (高屏場) (地點:屏東縣公館國小 社團法人台灣赤子心過動症協會主辦)
241.     103.11.27 特殊生班級經營和輔導策略 (新北市中和區私立大同育幼院)
242.     103.11.30 建立自己的教養格調～不必大吼大叫也能教好孩子 (財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會 彰化家扶中心)
243.     103.12.03 學障、情障、泛自閉症學生之教學策略與行為輔導策略 (宜蘭縣羅東鎮羅東國小)
244.     103.12.03 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (宜蘭縣礁溪鄉四結國小)
245.     103.12.04 大專自閉症與亞斯柏格症學生的認識與輔導 (弘光科技大學)
246.     103.12.05情障學生的班級經營與輔導策略 (新北市土城區安和國小 下午:教師場)
247.     103.12.05 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (新北市土城區安和國小 晚上:志工場)
248.     103.12.06 失控小惡魔-談幼兒的認知與行為 (基隆伊甸)
249.     103.12.07 提升幼兒社交技巧 (澎湖天主教惠民啟智中心)
250.     103.12.08 情緒管理的幸福投資 (晚上:國立宜蘭高商)
251.     103.12.10 ADHD、亞斯伯格、對立反抗三類學生的班級經營與輔導 (台中市西屯區大鵬國小)
252.     103.12.13 天天是情天 (上午台北市貓熊幼兒園)
253.     103.12.13 情障、泛自閉症學生之教學與行為輔導策略 (下午桃園市青溪國中)
254.     103.12.14 特殊生家長親職教育研習 (基隆市特教資源中心 基隆市仁愛國小辦理)
255.     103.12.17 學智障學生的人際互動與親師溝通技巧 (台中市南屯區南屯國小)
256.     103.12.18 來自星星的你-與大專亞斯伯格症學生的互動技巧及輔導策略 (國立海洋大學)
257.     103.12.20 特殊需求幼兒的情緒管理及學校適應 (台北市南區特教資源中心)
258.     103.12.21 陪伴孩子面對社會事件 (桃園市莊敬國小)
259.     103.12.22 拆解孩子的青春地雷 (晚上:國立宜蘭高商)
260.     103.12.24 注意力缺陷過動症學生之輔導與班級經營策略 (屏東縣中正國中)
261.     103.12.31 演講題目待確認 (新北市三重區五華國小)

1. 102.01.02 特殊兒童的親師溝通技巧練習 (台北市萬華區華江國小)
2. 102.01.04 標準答案兒-臨床心理師的大格局教養演講簽書會 (花蝶板橋國光影音租書店)
   
3. 102.01.05 看見童年、預見幸福 (宜蘭縣私立愛育幼稚園親職講座)
4. 102.01.09 我的迷人朋友~認識泛自閉症與情緒障礙同學的內心世界 (台北市內湖區西湖國中 對象:國一國二學生)
5. 102.01.09 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (台北市土林區社子國小)
6. 102.01.11 學、情障、亞斯柏格學生的行為輔導策略 (臺北市立教育大學特殊教育學系 對象:特教系大五實習生)
7. 102.01.16 學障、情障、泛自閉症學生之教學策略與行為輔導 (台中市太平區坪林國小)
8. 102.01.17 情緒障礙學生的輔導與班級經營 (台中市僑泰高中)
9. 102.01.18 情緒障礙學生認識暨自傷防治 (台中市立西苑高中)
10. 102.01.19 如何與孩子、家人談情緒 (台北市文山區明道國小)
11. 102.01.19 你準備好了嗎? (1.入學準備事項2.親師溝通) (桃園伊甸 地點:大園)
12. 102.01.21 情障學生之認識 、班級經營與輔導策略 (台南市學甲區學甲國小)
13. 102.01.22 1.建立自己的教養格調~不必大吼大叫也能教好孩子 2.解讀孩子的情緒密碼 (台中市私立育仁小學)
14. 102.01.23 注意力不足過動之學生教學與輔導策略 (新北市貢寮區貢寮國中)
15. 102.01.24 ADHD學生的辨識與輔導 (新北市新店區五峰國中 新北市輔諮中心主辦)
16. 102.01.24 提升幼兒的專注力及情緒控制力 (桃園縣龜山鄉立幼兒園)
    
17. 102.01.25 新北市 102 年度國小輔導教師進階輔導知能研習 (新北市新店區北新國小 新北市輔諮中心主辦)
18. 102.01.26 專注力遊戲與訓練課(兒童) 注意力不足過動症的教養秘訣 (家長) (中國醫藥大學附設醫院)
19. 102.02.20 自閉兒的教養策略 (桃園縣中壢市龍興國中)
20. 102.02.21 ADHD行為輔導技巧 (新北市泰山區黎明技術學院)
21. 102.02.22 提升孩子的專注力 (宜蘭縣礁溪鄉龍潭國小)
22. 102.02.23 自閉症學生的輔導 (新北市竹圍高中)
23. 102.02.23 幼兒情緒管理與家長因應之道 (台北市北投區義方國小附設幼兒園)
24. 102.02.27 學、情障及亞斯柏格學生在教學及行為輔導策略 (台南市南科國際實驗高級中學國小部)
    
25. 102.03.01 情障學生的輔導 (嘉義啟智學校 上午場 研習對象:特教老師)
26. 102.03.01 情障孩子的親職教養 (嘉義啟智學校 下午場 研習對象:家長)
27. 102.03.02 正向管教 (台北市文山區明道國小)
28. 102.03.03 兒童專注力訓練與活動設計 (宜蘭縣物理治療生公會主辦, 地點:羅東聖母醫院11樓簡報室)
29. 102.03.07  適應力欠佳兒少辨識與輔導知能工作坊-初階（注意力缺失過動症） (新竹市學生輔導諮商中心 地點:新竹市教師研習中心)
30. 102.03.08 自閉症及過動兒的輔導策略 (桃園縣中壢市中壢高中)
31. 102.03.08 建立自己教養的格調 (宜蘭縣冬山鄉東興國小)
32. 102.03.09 讓教養優游自在--兒童專注力、人際關係及情緒管理之實務教學技巧與介入策略 (社團法人臺北市個別化早療推廣協會)
33. 102.03.10 與星兒婆娑起舞--輕度自閉症及亞斯伯格症學生常見行為之實務教學技巧策略與應用 (中華民國自閉症基金會南部辦公室主辦 地點:高雄市勞工教育生活中心(獅甲會館)(203教室))
34. 102.03.11 ADHD的介紹與輔導策略 (宜蘭縣私立慧燈中學)
    
35. 102.03.13 情障學生之班級經營及輔導策略進階課程 (台北市信義區吳興國小)
36. 102.03.14  提升孩子的專注力 (宜蘭縣宜蘭市黎明國小)
37. 102.03.15 兩性相處和危險性關係 (宜蘭縣頭城鎮人文國中小研習對象為G678學生)
38. 102.03.16 寄養兒少偷竊議題教養專題 (台北市南區家扶中心)
39. 102.03.18 適應力欠佳兒少辨識與輔導知能工作坊-進階（亞斯伯格） (新竹市學生輔導諮商中心 地點:新竹市教師研習中心)
40. 102.03.20 亞斯伯格症.泛自閉症專題 (清大生科院醫學科學系)
41. 102.03.21 ADHD兒童的班級經營與輔導策略 (永齡希望小學-新北市教師會分校 地點:中和國中)
    
42. 102.03.22 提升ADHD兒童的專注力 (新北市板橋區重慶國小)
43. 102.03.22 「資優生家長親職講座」-大格局的教養 (台北市資優教育資源中心辦理 地點:建國中學 紅樓二樓會議室)
44. 102.03.23 我不是小搗蛋-學習教養情緒行為問題的技巧 (新北市新店區耕莘醫院)
45. 102.03.23 早期療育及嬰幼兒發展檢核 (基隆市政府社會處 地點：基隆市婦幼福利服務中心)
46. 102.03.27 情緒行為障礙學生之親師溝通技巧及班級經營策略 (台中市豐原區瑞穗國小)
47. 102.03.28 校園宣導種子老師培訓 (社團法人台中市亞斯伯格症肯納症協進會)
48. 102.03.28 學障、情障、泛自閉症學生之教學策略與行為輔導 (台中市忠明國小)
49. 102.03.29 談ADHD.自閉症和亞斯柏格症學生在普通班的學習與輔導 (台北市百齡高中)
50. 102.03.29 提升ADHD兒童的專注力 (永齡希望小學-新北市教師會分校 地點:中和國中)
51. 102.04.01 親職團體帶領實務分享 (新北市三峽區恩主公醫院 地點 中山大樓4F精神科)
52. 102.04.01 建立自己的教養格調 --不必大吼大叫也能教好孩子 解讀孩子的情緒密碼 (新北市私立醒吾高中)
    
53. 102.04.03 如何培養學生情緒管理與挫折忍受度 (台北市士林區百齡國小)
54. 102.04.10 泛自閉症的班級經營與輔導策略 (台北市中山區長安國小)
55. 102.04.10 提升孩子的專注力及自我控制的輔導策略 (台北市私立薇閣小學)
56. 102.04.12 我與特殊生－辨識與表達你我情緒行為 (新北市私立醒吾高中)
57. 102.04.12 提升兒童的情緒辨識與覺察力 (新北市板橋區重慶國小)
58. 102.04.12 與青春期子女相處不抓狂 (新北市汐止區秀峰高中)
    
59. 102.04.13 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (新竹縣新豐鄉松林國小)
60. 102.04.17 注意力不集中學生的教學與輔導策略 (金門縣多年國小)
61. 102.04.20 孩子不敢說的40個成長困惑 (新北市土城區土城國中)
62. 102.04.20 如何評估特殊需求學生的情緒及行為問題 (新北市鑑輔會主辦 心評老師進階研習)
63. 102.04.24 建立自己的教養格調 --不必大吼大叫也能教好孩子 (台中市國光國小)
64. 102.04.25 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (台北市公訓處『親子溝通活力營』)
65. 102.04.25 如何與青春期的孩子相處不抓狂? (宜蘭縣宜蘭市復興國中.中華國中合辦親職講座)
66. 102.04.26 ADHD與亞斯伯格症之教學策略與輔導 (新北市樹林區育林國小)
67. 102.04.26 孩子不敢說的40個成長困惑 (新北市樹林區三多國中)
68. 102.04.27 寄養兒少說謊議題教養專題 (台北市南區家扶中心)
69. 102.04.29 ADHD的輔導與行為改變策略 (新竹市三民國中)
70. 102.05.01 我不是小搗蛋-學習教養情緒行為問題的技巧 (台中市清水區清水國中)
71. 102.05.01 情障學生之班級經營及輔導策略進階課程 (台中市文山國小)
72. 102.05.02 特殊需求學生情緒行為輔導策略研習---從亞斯伯格談起 (新北市特教中心 研習地點新北市蘆洲區忠義國小)
73. 102.05.03 妥瑞氏症之認識與輔導策略 (新北市新莊區新莊國小)
74. 102.05.03 兒童專注力教養秘訣 (新竹縣新豐鄉私立美德幼兒園)
75. 102.05.05 幫助家長面對孩子的問題，與家長做有效溝通 (台北市職能治療師公會)
76. 102.05.08 如何有效提升注意力不足過動症學童之專注力訓練技巧與輔導策略 (台北市大同區雙蓮國小)
77. 102.05.09 特殊需求學生情緒行為輔導策略研習---從亞斯伯格談起 (新北市特教中心 研習地點新北市板橋區板橋國小)
78. 102.05.10 陪伴孩子渡過青春期情緒的風暴期 (新北市私立醒吾高中)
79. 102.05.10 情緒障礙與偏差行為的輔導 (新北市汐止區樟樹國小)
80. 102.05.11 提升幼兒專注力及情緒控制力 (明新科技大學師資培育中心)
81. 102.05.13 如何與孩子家人談情緒 (基隆市外籍配偶家庭服務中心)
    
82. 102.05.15 情緒密碼解讀與處遇 (彰化縣員林鎮靜修國小)
83. 102.05.17  如何面臨生涯選擇(選組) (新北市新莊區丹鳳高中 對象全校高一學生 約280人)
    

1.    100.01.05 ADHD兒童家長及教師之親職教育 (基隆市尚仁國小)
2.    100.01.07 ADHD班級經營與輔導策略 (台北市萬華區老松國小)
3.    100.01.08 提昇孩子的專注力 (基隆市身心障礙福利服務中心 伊甸社會福利基金會)
4.    100.01.09注意力不足過動症認識與處遇 (赤子心志工培訓營 社團法人台灣赤子心過動症協會&財團法人赤子心教育基金會)
5.    100.01.12 ADHD如何培養一般生與特殊生的情緒管理與挫折忍受度 (台北市芝山國小)
6.    100.01.14霸凌事件的認識與處理 (新北市永和區永平高中)
7.    100.01.20注意力缺陷過動症學生之教學策略與輔導實務專業知能研習 (新北市中和區復興國小)
8.    100.01.21 ADHD認識、班級經營與教學策略 (新北市蘆洲區鷺江國中)
9.    100.01.25 妥瑞症的認識與輔導策略 (台北市三民國中)
10.    100.01.26赤子心100年度諮詢督導 演講主題：診斷/鑑定機制 (主辦單位：社團法人台灣赤子心過動症協會&財團法人赤子心教育基金會 對象：赤子心員工、多元就業夥伴、諮詢老師以及志工等)

1. 101.01.04如何培養學生情緒管理與挫折忍受力 (台北市文山區木柵國小)
2. 101.01.11走進孩子的內心世界 (新北市瑞芳區瑞濱國小)
3. 101.02.15 ADHD 班級經營與輔導策略 (嘉義市嘉大附小)
4. 101.02.22 ADHD及亞斯伯格症班級經營與輔導策略 (台北市政大實小)
5. 101.02.29 ADHD與亞斯伯格症班級經營與輔導策略 (台北市吳興國小)
6. 101.03.14特教研習題目待確認 (台中市西屯區何厝國小)
7. 101.03.21特教研習題目待確認 (台中市太平區新光國小)
8. 101.03.28 特教研習題目待確認  (新北市坪林區坪林國小)
9. 101.04.11特教研習題目待確認 (台北市內湖區碧湖國小)
10. 101.04.18特教研習題目待確認 (台北市濱江國小)
11. 101.04.25特教研習題目待確認 (台北市萬大國小)
12. 101.05.02特教研習題目待確認 (台中市信義國小)
13. 101.05.09特教研習題目待確認 (台北市文山區景興國小)
14. 101.05.16特教研習題目待確認 (高雄市鼓山區內惟國小)
15. 101.05.23特教研習題目待確認 (台北市立教育大學附設實驗國民小學)
16. 101.05.30特教研習題目待確認 (台中市忠信國小)
17. 101.06.06特教研習題目待確認 (台北市雙蓮國小)
18. 101.06.13 特教研習題目待確認 (台北市文山區木柵國小)
19. 101.06.20 特教研習題目待確認 (台中市西區大同國小)
20. 101.06.27 特教研習題目待確認 (苗栗縣頭屋鄉明德國小)
21. 101.07.18 注意力訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
22. 101.08.29特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
23. 101.09.05特教研習題目待確認 (苗栗市啟文國小)
24. 101.09.12特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
25. 101.09.19特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
26. 101.09.26情緒行為障礙學生之班級經營與輔導策略 (台北市健康國小)
27. 101.10.03特教研習題目待確認 (彰化縣鹿港鎮鹿東國小)
28. 101.10.17特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
29. 101.10.24特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
30. 101.10.31特教研習題目待確認 (台北市東園國小)
31. 101.11.07特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
32. 101.11.14特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
33. 101.11.21特教研習題目待確認 (台中市文山國小)
34. 101.11.28 特教研習題目待確認 (台中市四張犁國小)
35. 101.12.05特教研習題目待確認 (台中市沙鹿區竹林國小)
36. 101.12.12特教研習題目待確認 (台北市西園國小)
37. 101.12.19特教研習題目待確認 (台中市霧峰國小)
38. 101.12.26特教研習題目待確認 (台北市南門國小)

1.    100.01.05 ADHD兒童家長及教師之親職教育 (基隆市尚仁國小)
2.    100.01.07 ADHD班級經營與輔導策略 (台北市萬華區老松國小)
3.    100.01.08 提昇孩子的專注力 (基隆市身心障礙福利服務中心 伊甸社會福利基金會)
4.    100.01.09注意力不足過動症認識與處遇 (赤子心志工培訓營 社團法人台灣赤子心過動症協會&財團法人赤子心教育基金會)
5.    100.01.12 ADHD如何培養一般生與特殊生的情緒管理與挫折忍受度 (台北市芝山國小)
6.    100.01.14霸凌事件的認識與處理 (新北市永和區永平高中)
7.    100.01.20注意力缺陷過動症學生之教學策略與輔導實務專業知能研習 (新北市中和區復興國小)
8.    100.01.21 ADHD認識、班級經營與教學策略 (新北市蘆洲區鷺江國中)
9.    100.01.25 妥瑞症的認識與輔導策略 (台北市三民國中)
10.    100.01.26赤子心100年度諮詢督導 演講主題：診斷/鑑定機制 (主辦單位：社團法人台灣赤子心過動症協會&財團法人赤子心教育基金會 對象：赤子心員工、多元就業夥伴、諮詢老師以及志工等)

100年情緒與行為種子教師培訓
台灣師範大學  胡心慈教授
課程名稱    研習時間    辦理地點
基礎初階課程    每場名額80名
自閉症的認識與鑑別    7月14日(星期四)上午    資源中心3樓研習室
結構化教學技巧    7月14日(星期四)下午    
社會性故事    7月15日(星期五)上午    資源中心3樓研習室
ABC教學技巧    7月15日(星期五)下午    

訊息來源http://signup.rmdaroc.org/sign_form.php?id=20

注意力缺陷過動症研習會

一、課程特色

I：提昇注意力缺陷過動症的專注力（日常生活篇）

引導參與研習學員辨識各類注意力的特質，內容包括集中性注意力、選擇性注意力、持續性注意力、轉換性注意力及分散性注意力。透過基本注意力概念的認識，進一步思考及理解注意力缺陷過動症（ADHD）患童在各類注意力表現的模式以及在日常生活中所須給予的訓練與協助。這些協助的方向，透過ADHD患童在日常生活中的食、衣、住、行、育、樂等領域，輔以五種學習刺激管道，包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等，透過分享、演練與實務討論，以腦力激盪出關於 ADHD患童在日常生活中的注意力練習，進而提昇專注力表現在適當水準。

1. 101.01.04 如何培養學生情緒管理與挫折忍受力 (台北市文山區木柵國小)
2. 101.01.06 301個過動兒教養秘訣 (301個過動兒教養秘訣新書分享會，智園出版社主辦，地點：台北市金石堂信義店)
3. 101.01.07 過動兒與亞斯伯格教養祕訣 (嘉義市嘉大附小)
4. 101.01.11走進孩子的內心世界 (新北市瑞芳區瑞濱國小)
5. 101.01.13兒童問題診斷與輔導 (臺北市立教育大學，對象社工團隊和課輔老師團隊)
6. 101.01.17教室管理技巧對特殊學生的幫助 (國立台中家商)
7. 101.02.06 ADHD與妥瑞症之認識與輔導策略 (苗栗縣大湖國中)
8. 101.02.07ADHD班級經營與輔導策略 (台北市北投區義方國小)
9. 101.02.07ADHD及自閉症(亞斯)學生之輔導與介入策略 (新北市板橋區莒光國小)
10. 101.02.15 ADHD 班級經營與輔導策略 (嘉義市嘉大附小)
11. 101.02.18建立自己教養的格調 (台北市北投區湖山國小)
12. 101.02.18 特殊孩子的入學準備及親師溝通 (財團法人伊甸社會福利基金會桃園縣分事務所海星學園(大園))
13. 101.02.19 ADHD與泛自閉症幼兒的認識教學與行為處理策略 (南投縣草屯鎮真善美幼稚園)
14. 101.02.22 ADHD及亞斯伯格症班級經營與輔導策略 (台北市政大實小)
15. 101.02.24建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (新北市鶯歌區二橋附幼親職講座)
16. 101.02.29ADHD與亞斯伯格症班級經營與輔導策略 (台北市吳興國小)
17. 101.03.02 ADHD 研習講座 (新北市土城區土城國小)
18. 101.03.03 鑑別診斷相關內容 (花蓮門諾醫院)
19. 101.03.05 教室管理技巧對特殊學生的幫助 (宜蘭縣宜蘭市復興國中數學領域特教宣導)
20. 101.03.09 教室管理技巧對特殊學生的幫助 (宜蘭縣宜蘭市復興國中綜合領域特教宣導)
21. 101.03.09 情障及ADHD學生的班級經營和輔導策略(新北市板橋區實踐國小)
22. 101.03.11 ADHD的遊戲評估與活動設計 (台南市麻豆區新樓醫院)
23. 101.03.14特教研習題目待確認 (台中市西屯區何厝國小)
24. 101.03.16 特殊兒童的親師溝通技巧 (新北市政府教育局特教科主辦;對象特教教師)
    
25. 101.03.17學習障礙專業知能研習(苗栗縣明仁國中)
26. 101.03.21特教研習題目待確認 (台中市太平區新光國小)
27. 101.03.22 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子 (台北市吉林國小親職講座)
28. 101.03.23 建立自己的教養格調 不必大吼大叫也能教好孩子  (台北市大直國小，對象志工家長)
29. 101.03.24 建立自己的教養格調 (台北市南區家扶中心)
30. 101.03.25 我不是麻煩小子 (新北市汐止區東山國小暨家長會主辦 地點近汐科站 復興里活動中心)
31. 101.03.28 題目待確認 (中華民國腦性麻痺協會)
32. 101.03.28 特教研習題目待確認  (新北市坪林區坪林國小)
33. 101.03.28特教研習題目待確認  (台北市私立薇閣小學)
34. 101.03.30 提昇孩子的專注力及自我控制  (台北市大直國小，對象志工家長)
35. 101.03.31自閉症幼兒特質認識及其輔導策略 (花蓮縣北區特教資源中心 地點吉安鄉宜昌國中)
36. 101.04.06 ADHD 研習講座 (新北市土城區土城國小)
37. 101.04.08學齡前ADHD與自閉症幼兒遊戲行為訓練 (台南市奇美醫院)
38. 101.04.09 演講題目待確認 (新北市教育局主辦)
39. 101.04.11亞斯伯格症班級經營與輔導策略 (台北市內湖區碧湖國小)
40. 101.04.11 如何處理孩子情緒行為問題與培養孩子的抗壓力 (新北市汐止區北峰國小)
41. 101.04.13 孩子不敢說的40個成長困惑 (新北市三峽區明德高中圖書館主辦)
42. 101.04.13 研習題目待確認 (新北市汐止區東山國小)
43. 101.04.14提升孩子的專助力與自我控制 (台北市文山區景興國小:對象家長)
44. 101.04.14 妥瑞及ADHD的輔導與教學策略技巧 (輔仁大學體育學系碩士專班)
45. 101.04.15腦部腫瘤與過動及注意力不集中 如何與過動孩子互動 (社團法人台灣結節硬化症協會主辦 地點:高雄市無障礙之家)
    
46. 101.04.18 研習題目待確認 (台北市私立祐德高中)
47. 101.04.18特教研習題目待確認 (台北市濱江國小)
48. 101.04.20 演講題目待確認 (新北市樹林區育林國小)
49. 101.04.21 幼兒情緒行為問題與處理策略 (台北市南區家扶中心)
50. 101.04.22 如何促進親子關係 (家長衛生教育講座 以親子教養為主) (雲林虎尾天主教若瑟醫院)
51. 101.04.25 ADHD學生之專注力與衝動控制訓練 (新竹市立新科國中 對象 新竹市建體教師)
52. 101.04.25特教研習題目待確認 (台北市萬大國小)
53. 101.04.25 與青春期子女相處不抓狂 (新北市三峽區私立辭修高中)
54. 101.04.27 幼兒情緒行為問題與處理策略 (專業人員的演講  以幼教老師&衛生所人員為主) (雲林虎尾天主教若瑟醫院)
55. 101.04.28提升孩子的專注力與自我控制 (臺北市托兒協會主辦 地點:三玉托兒所)
56. 101.04.28題目待確認 (社團法人中華民國聽障人協會)
57. 101.05.02特教研習題目待確認 (台中市信義國小)
58. 101.05.03 ADHD班級經營與輔導策略 (台中市大甲區日南國中)
59. 101.05.04 ADHD 研習講座 (新北市土城區土城國小)
60. 101.05.05題目待確認 (基隆伊甸)
61. 101.05.06其實我真的很不錯 (新北市汐止區東山國小暨家長會主辦 地點近汐科站 復興里活動中心)
62. 101.05.09特教研習題目待確認 (台北市文山區景興國小)
63. 101.05.11 情障的教學策略與輔導策略 (新北市八里區聖心女中)
64. 101.05.16 特教研習題目待確認 (高雄市鼓山區內惟國小)
65. 101.05.17 如何培養國中小學生情緒管理與挫折忍受力 (台南市永康區大橋國小主辦)
66. 101.05.18 研習題目待確認 (新北市五股區德音國小)
67. 101.05.19演講題目待確認 (花蓮市民義國小附設幼稚園)
68. 101.05.20演講題目待確認 (花蓮市民義國小附設幼稚園)
69. 101.05.21兒童問題行為之教養策略 (財團法人忠義社會福利事業基金會)
70. 101.05.23特教研習題目待確認 (台北市立教育大學附設實驗國民小學)
71. 101.05.25 多感官教學議題 (臺北市南區特教資源中心 對象為臺北市公私立幼稚園及托兒所教師)
72. 101.05.25 研習題目待確認 (新北市八里區聖心女中)
73. 101.05.27 特教研習題目待確認 (嘉義市博愛國小，對象學前幼教老師)
74. 101.05.30 教養可以不必大吼大叫 (台中市忠信國小)
75. 101.06.01 ADHD 研習講座 (新北市土城區土城國小)
76. 101.06.02建立自己的教養格調 不用大吼大叫也能教好孩子 (臺北市托兒協會主辦 地點:三玉托兒所)
77. 101.06.02如何透過遊戲提升孩子的專注力 (財團法人伊甸社會福利基金會桃園縣分事務所海星學園(大園))
78. 101.06.03如何透過遊戲提升孩子的專注力 (財團法人伊甸社會福利基金會桃園縣分事務所海星學園(演講地點:觀音))
79. 101.06.04 談自閉症 (台北市私立育達商職)
80. 101.06.06特教研習題目待確認 (台北市雙蓮國小)
81. 101.06.08班有特殊生之班級管理技巧 (新竹市立培英國中 對象:新竹市自然領域教師)
82. 101.06.08特教研習題目待確認 (新竹縣國教輔導團特教小組主辦)
83. 101.06.08 過動兒的教養秘訣 (新北市中和區興南國小)
84. 101.06.09 親職講座主題待確認 (宜蘭縣三民國小附幼)
85. 101.06.10演講題目待確認 (高雄醫學大學濟世大樓CS301教室 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
86. 101.06.13 特教研習題目待確認 (台北市文山區木柵國小)
87. 101.06.14 特教研習題目待確認 (台南市南區永華國小)
88. 101.06.15 特教研習題目待確認 (宜蘭縣羅東鎮公正國小)
89. 101.06.17演講題目待確認 (台中場) (中國醫藥大學互助大樓1A01教室 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
90. 101.06.20 特教研習題目待確認 (台中市西區大同國小)
91. 101.06.22 ADHD與情緒障礙幼兒的輔導與教學策略.泛自閉症幼兒的輔導與教學策略 (台南市學前特教巡迴輔導)
92. 101.06.27 談特殊生在普通班的人際關係 (苗栗縣頭屋鄉明德國小)
93. 101.06.30 學齡前ADHD幼兒遊戲行為訓練 (國立陽明大學附設醫院兒童發展聯合評估中心)
94. 101.07.01演講題目待確認 (台北場) (國立臺北科技大學綜合科館第一演講廳 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
95. 101.07.02特教研習題目待確認 (台北市永和國小)
96. 101.07.02 親師溝通 (新北市樹林區育林國中)
97. 101.07.06 教養孩子不打烊（親子教養） (新竹市社區心理衛生中心)
98. 101.07.07情緒障礙幼童的班級經營進階實務課程I (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
99. 101.07.08演講題目待確認 (台南場) (國立成功大學   國際會議廳 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
100. 101.07.09特教研習題目待確認 (新竹縣國教輔導團特教小組主辦)
101. 101.07.10苗栗縣101年度情緒行為障礙學生教學策略與技巧及個案研討研習 (苗栗縣公館國小特教中心承辦)
102. 101.07.12 自閉症亞斯伯格症主題 (台南市佳里區佳里國小主辦)
103. 101.07.13 教室管理技巧對特殊學生的幫助 (高雄市特教資源中心)
104. 101.07.16情障個案的認識及鑑別 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
105. 101.07.17 情障個案班級經營探討 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
106. 101.07.18 注意力訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
107. 101.07.19情緒管理及社交技巧訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
108. 101.07.20社交技巧訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
109. 101.07.21 我和我的元氣小子~家有過動兒的教養秘笈 (苗栗縣竹南聖家啟智中心)
110. 101.07.28 ADHD兒童的輔導 (財團法人第一社會福利基金會主辦;台北場次)
111. 101.08.15 情緒行為障礙學生之班級經營與輔導策 (台南市東區特教中心)
112. 101.08.18 ADHD兒童的輔導 (財團法人第一社會福利基金會主辦;高雄場次)
113. 101.08.23特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
114. 101.08.24特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
115. 101.08.25早療知能研習 (基隆伊甸)
116. 101.08.26內容0-3歲特殊嬰幼兒，包括認識過動症ˋ自閉症及其他情緒障礙及學習障礙認識及如何照顧 (新竹市南/香山區社區保母系統主辦，對象社區保母系統的保母在職研習課程)
117. 101.08.27特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
118. 101.08.28特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
119. 101.08.29特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
120. 101.08.30特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
121. 101.09.01 星兒啊!讓我進入你的心~教養自閉兒的葵花寶典 (苗栗縣竹南聖家啟智中心)
122. 101.09.02 褓母人員在職訓練題目待確認 (基隆市褓姆業職業工會承辦基隆市第一區社區保母系統)
123. 101.09.05 情緒障礙學生班級經營與性教育 (苗栗市啟文國小)
124. 101.09.12特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
125. 101.09.15情緒障礙幼童的班級經營進階實務課程IＩ (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
126. 101.09.16 解開養兒育女千千結～陪伴孩子走過成長難題 (財團法人第一社會福利基金會辦理新北市方案服務中心)
127. 101.09.19特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
128. 101.09.22演講題目待確認 (新竹市私立理想圓幼稚園)
129. 101.09.23自閉症情緒行為問題處理技巧 (財團法人伊甸社會福利基金會附設新北市三峽身心障礙福利服務中心)
130. 101.09.26情緒行為障礙學生之班級經營與輔導策略 (台北市健康國小)
131. 101.10.03特教研習題目待確認 (彰化縣鹿港鎮鹿東國小)
132. 101.10.06演講題目待確認 (署立彰化醫院兒童發展聯合評估中心)
133. 101.10.17特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
134. 101.10.20演講題目待確認 (新竹市私立理想圓幼稚園)
135. 101.10.24特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
136. 101.10.27演講題目待確認 (花蓮市民義國小附設幼稚園)
137. 101.10.28演講題目待確認 (花蓮市民義國小附設幼稚園)
138. 101.10.31特教研習題目待確認 (台北市東園國小)
139. 101.11.03題目待確認 (基隆伊甸)
140. 101.11.03傾聽孩子的弦外之音-從親子互動了解彼此 (台北大眾捷運股份有限公司)
141. 101.11.04ADHD與泛自閉症幼兒的認識與教學策略 (台東縣特教資源中心)
142. 101.11.07特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
143. 101.11.14特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
144. 101.11.17演講題目待確認 (署立彰化醫院兒童發展聯合評估中心)
145. 101.11.18演講題目待確認 (高雄醫學大學濟世大樓CS301教室 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
146. 101.11.21特教研習題目待確認 (台中市文山國小)
147. 101.11.25演講題目待確認 (台中場) (中國醫藥大學互助大樓1A01教室 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
148. 101.11.28 特教研習題目待確認 (台中市四張犁國小)
149. 101.12.01 題目待確認 (基隆伊甸)
150. 101.12.01 兒童專注力及情緒議題 (新北市中和區佑林醫院兒童復健科親職講座)
151. 101.12.02演講題目待確認 (台北場) (國立臺北科技大學綜合科館第一演講廳 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
152. 101.12.05特教研習題目待確認 (台中市沙鹿區竹林國小)
153. 101.12.09演講題目待確認 (台南場) (國立成功大學   國際會議廳 中華民國復健醫學發展協會主辦 學員對象：學員對象物理治療師生/職能治療師生/語言治療師/護理人員/特教老師/心理師)
154. 101.12.12特教研習題目待確認 (台北市西園國小)
155. 101.12.19特教研習題目待確認 (台中市霧峰國小)
156. 101.12.26特教研習題目待確認 (台北市南門國小)

1. 101.01.04如何培養學生情緒管理與挫折忍受力 (台北市文山區木柵國小)
2. 101.01.11走進孩子的內心世界 (新北市瑞芳區瑞濱國小)
3. 101.02.15 ADHD 班級經營與輔導策略 (嘉義市嘉大附小)
4. 101.02.22 ADHD及亞斯伯格症班級經營與輔導策略 (台北市政大實小)
5. 101.02.29 ADHD與亞斯伯格症班級經營與輔導策略 (台北市吳興國小)
6. 101.03.14特教研習題目待確認 (台中市西屯區何厝國小)
7. 101.03.21特教研習題目待確認 (台中市太平區新光國小)
8. 101.03.28 特教研習題目待確認  (新北市坪林區坪林國小)
9. 101.04.11特教研習題目待確認 (台北市內湖區碧湖國小)
10. 101.04.18特教研習題目待確認 (台北市濱江國小)
11. 101.04.25特教研習題目待確認 (台北市萬大國小)
12. 101.05.02特教研習題目待確認 (台中市信義國小)
13. 101.05.09特教研習題目待確認 (台北市文山區景興國小)
14. 101.05.16特教研習題目待確認 (高雄市鼓山區內惟國小)
15. 101.05.23特教研習題目待確認 (台北市立教育大學附設實驗國民小學)
16. 101.05.30特教研習題目待確認 (台中市忠信國小)
17. 101.06.06特教研習題目待確認 (台北市雙蓮國小)
18. 101.06.13 特教研習題目待確認 (台北市文山區木柵國小)
19. 101.06.20 特教研習題目待確認 (台中市西區大同國小)
20. 101.06.27 特教研習題目待確認 (苗栗縣頭屋鄉明德國小)
21. 101.07.18 注意力訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
22. 101.08.29特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
23. 101.09.05特教研習題目待確認 (苗栗市啟文國小)
24. 101.09.12特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
25. 101.09.19特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
26. 101.09.26情緒行為障礙學生之班級經營與輔導策略 (台北市健康國小)
27. 101.10.03特教研習題目待確認 (彰化縣鹿港鎮鹿東國小)
28. 101.10.17特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
29. 101.10.24特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
30. 101.10.31特教研習題目待確認 (台北市東園國小)
31. 101.11.07特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
32. 101.11.14特教宣導 (宜蘭縣特殊教育資源中心主辦)
33. 101.11.21特教研習題目待確認 (台中市文山國小)
34. 101.11.28 特教研習題目待確認 (台中市四張犁國小)
35. 101.12.05特教研習題目待確認 (台中市沙鹿區竹林國小)
36. 101.12.12特教研習題目待確認 (台北市西園國小)
37. 101.12.19特教研習題目待確認 (台中市霧峰國小)
38. 101.12.26特教研習題目待確認 (台北市南門國小)

100.01.05 ADHD兒童家長及教師之親職教育 (基隆市尚仁國小)
100.01.07 ADHD班級經營與輔導策略 (台北市老松國小)
100.01.08 提昇孩子的專注力 (基隆市身心障礙福利服務中心 伊甸社會福利基金會)
100.01.09注意力不足過動症認識與處遇 (赤子心志工培訓營 社團法人台灣赤子心過動症協會&財團法人赤子心教育基金會)
100.01.12 ADHD如何培養一般生與特殊生的情緒管理與挫折忍受度 (台北市芝山國小)
100.01.14霸凌事件的認識與處理 (新北市永和區永平高中)
100.01.20注意力缺陷過動症學生之教學策略與輔導實務專業知能研習 (新北市中和區復興國小)
100.01.21 ADHD認識、班級經營與教學策略 (新北市蘆洲區鷺江國中)
100.01.25 妥瑞症的認識與輔導策略 (台北市三民國中)
100.01.26赤子心100年度諮詢督導 演講主題：診斷/鑑定機制 (主辦單位：社團法人台灣赤子心過動症協會&財團法人赤子心教育基金會 對象：赤子心員工、多元就業夥伴、諮詢老師以及志工等)

• 100.01.05 ADHD兒童家長及教師之親職教育 (基隆市尚仁國小)
• 100.01.12 ADHD如何培養一般生與特殊生的情緒管理與挫折忍受度 (台北市芝山國小)
• 100.02.16 演講主題待確認 (新北市瑞芳區瑞濱國小)
• 100.02.23 情緒行為障礙學生的情緒管理與班級經營 (台北市葫蘆國小)
• 100.03.02 亞斯伯格症學生的認識與輔導策略 (台北市文湖國小)
• 100.03.09 特教研習題目待確認 (大台中市大雅區大明國小)
• 100.03.16 情障個案的認識及鑑別 (苗栗縣特教資源中心.福星國小)
• 100.03.23 談特殊兒童在普通班的正向管教與輔導 (台北市萬華區華江國小)
• 100.03.30 特教研習題目待確認 (宜蘭縣五結國小)
• 100.04.06 特教研習題目待確認 (台北市文山區萬興國小)
• 100.04.13 情障個案班級經營探討 (苗栗縣特教資源中心.福星國小)
• 100.04.20 特教研習題目待確認 (台中市北屯國小)
• 100.04.27 特教研習題目待確認 (台北市文山區景興國小)
• 100.05.04 專注力訓練工作坊 (苗栗縣特教資源中心.福星國小)
• 100.05.11 特教研習題目待確認 (台北市民族國小)
• 100.05.18 情緒管理訓練工作坊 (苗栗縣特教資源中心.福星國小)
• 100.05.25 ADHD的班級經營與教學策略 (大台中市大里區永隆國小)
• 100.06.01 演講主題待確認 (宜蘭縣頭城鎮大溪國小)
• 100.06.08 社交技巧訓練工作坊 (苗栗縣特教資源中心.福星國小)
• 100.06.15 特教研習題目待確認 (台北市明倫國小)
• 100.06.22 演講主題待確認 (新北市貢寮區澳底國小)
• 100.06.29 普通班特殊生情緒障礙生之輔導技巧 (苗栗縣頭份鎮新興國小)
• 100.07.20 注意力訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
• 100.09.07 特教宣導 (宜蘭縣冬山鄉冬山國小)
• 100.09.14 特教研習題目待確認 (苗栗縣頭份鎮斗煥國小)
• 100.09.21 演講主題待確認 (苗栗縣苗栗市福星國小)
• 100.09.28 特教宣導 (宜蘭縣宜蘭市黎明國小)
• 100.10.05 特教宣導 (宜蘭縣宜蘭市南屏國小)
• 100.10.12 特教宣導 (宜蘭縣宜蘭市中華國中)
• 100.10.19 特教宣導 (宜蘭縣員山鄉慧燈中學)
• 100.10.26 特教研習題目待確認 (台北市萬華區西園國小)
• 100.11.02 特教研習 (宜蘭縣羅東鎮成功國小)
  
• 100.11.09 情緒行為障礙學生之教學輔導 (苗栗縣後龍鎮外埔國小主辦 外埔、大山、海寶三所國小教師專題演講)
• 100.11.16 特教研習題目待確認 (台中市太平區太平國小)
• 100.11.23 特教研習題目待確認 (台北市北投區文化國小)
• 100.11.30 特教研習題目待確認 (苗栗縣造橋鄉造橋國中)
• 100.12.07 特教研習題目待確認 (嘉義市博愛國小)
• 100.12.14 注意力缺陷過動症學生之教學策略與輔導實務 (苗栗縣苗栗市啟文國小)
• 100.12.21 ADHD與妥瑞症之認識與輔導策略 (苗栗縣竹南鎮照南國小.竹南國小兩校特教研習)
• 100.12.28 特教研習題目待確認 (台北市內湖區碧湖國小)

1.    100.01.05 ADHD兒童家長及教師之親職教育 (基隆市尚仁國小)
2.    100.01.07 ADHD班級經營與輔導策略 (台北市萬華區老松國小)
3.    100.01.08 提昇孩子的專注力 (基隆市身心障礙福利服務中心 伊甸社會福利基金會)
4.    100.01.09注意力不足過動症認識與處遇 (赤子心志工培訓營 社團法人台灣赤子心過動症協會&財團法人赤子心教育基金會)
5.    100.01.12 ADHD如何培養一般生與特殊生的情緒管理與挫折忍受度 (台北市芝山國小)
6.    100.01.14霸凌事件的認識與處理 (新北市永和區永平高中)
7.    100.01.20注意力缺陷過動症學生之教學策略與輔導實務專業知能研習 (新北市中和區復興國小)
8.    100.01.21 ADHD認識、班級經營與教學策略 (新北市蘆洲區鷺江國中)
9.    100.01.25 妥瑞症的認識與輔導策略 (台北市三民國中)
10.    100.01.26赤子心100年度諮詢督導 演講主題：診斷/鑑定機制 (主辦單位：社團法人台灣赤子心過動症協會&財團法人赤子心教育基金會 對象：赤子心員工、多元就業夥伴、諮詢老師以及志工等)