1. 106.01.03 走進孩子的內心世界 (上午: 國立新竹高商 參加對象為本校特殊學生之家長(不限制類別))
2. 106.01.03 自閉症學生之班級經營 (下午: 國立新竹高商 教師場)
3. 106.01.04 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (上午: 國立臺南高級工業職業學校 對象:教師)
4. 106.01.04 我的情障朋友—了解、同理與接納特殊需求同學 (下午: 國立臺南高級工業職業學校 對象:汽車修復科三年級學生)
5. 106.01.06 建立自己的教養格調 (下午: 東莞台商子弟學校台北辦事處 視訊演講)
6. 106.01.06 提昇3C的正向力量---當孩子沉迷於3C與網路時 (晚上:台北市大安區芳和國中)
7. 106.01.07 不吼不叫，激發孩子內在學習力 (上午: 桃園市龍潭區芃芃森林幼兒園)
8. 106.01.08 誰讓孩子變成失控小惡魔？兒童情緒管理訓練與活動設計 (上下午:彰化基督教醫院 地點:彰化基督教醫院 向上大樓一樓 S011 會議室 )
9. 106.01.09 史上最愛移動的心理師——和您分享優雅與殘酷的生存之道 (晚上:11成行 台北市臨床心理師公會職涯發展與繼續教育小組邀約)
10. 106.01.11 不吼不叫：走進孩子情緒世界與提升專注力 (中午:技嘉科技愛貝比社 地點:新北市新店區寶強路6號)
11. 106.01.11 建立自己的教養格調~不必大吼大叫也能教好孩子 (晚上:新北市蘆洲區鷺江國中)
12. 106.01.12 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (下午:新竹 大華科技大學)
13. 106.01.14 如何協助孩子建立良好的人際關係 (上午:南台南家扶中心)
14. 106.01.14 不吼不叫，激發孩子內在學習力 (下午:南台南家扶中心)
15. 106.01.18 選擇性緘默症的認識與輔導策略 (下午:苗栗縣卓蘭鎮卓蘭高中)
16. 106.01.19 特殊學生情緒行為問題的輔導與班級經營 (下午:台北市士林區明德國中)
17. 106.02.13 3C沉迷與成癮的預防與介入 (上午: 崇右技術學院)
18. 106.02.13 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (下午: 崇右技術學院)
19. 106.02.15 情緒行為障礙學生的班級經營與輔導策略 (下午:桃園市蘆竹區龍安國小)
20. 106.02.16 如何與家長溝通孩子的問題 (上午:桃園市南亞技術學院)
21. 106.02.19 情緒行為障礙的治療與介入策略 （台北場） (上下午:臺灣醫事繼續教育學會)
22. 106.02.22 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (下午:台中市大肚區大肚國小)
23. 106.02.23 你被孩子3C勒索嗎？(晚上:宜蘭縣礁溪鄉龍潭國小)
24. 106.03.01 特殊需求學生班級經營及親師合作 (下午: 台北市文山區景美國小)
25. 106.03.02 如何與特殊生(情障、ADHD)交朋友 (上午:花蓮縣美崙國中)
26. 106.03.03 你被孩子3C勒索嗎？兒童青少年網路沉迷與成癮的預防與介入 (晚上: 宜蘭縣羅東鎮東光國中)
27. 106.03.04 如何預防孩子3C沉迷 (上午:臺中市忠明國小附設幼兒園)
28. 106.03.05 情緒行為障礙的治療與介入策略 （高雄場） (上下午:臺灣醫事繼續教育學會)
29. 106.03.06 親師合作友善看待孩子的情緒特質 (上午: 臺北市文山區萬福國小家長成長班)
30. 106.03.08 我的夢想不設限—談青少年的自我探索與生涯定向 (上午: 臺中市清水區清水國中)
31. 106.03.08 對立反抗之教養策略 (下午: 國立科學工業園區實驗高級中學 國小部)
32. 106.03.09 提升慢飛天使親子關係與手足互動 (上午: 宜蘭縣安安慢飛天使家庭關懷協會)
33. 106.03.10 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (下午:桃園市大溪區田心國小)
34. 106.03.10 教出講道裡的孩子 (晚上:台北市士林區牧愛堂幼兒園)
35. 106.03.11 幼兒情緒管理與教養 (上午:桃園市中壢區私立興國幼兒園)
36. 106.03.11生命即時通~談青少年3C沉迷與預防介入 (下午:基隆市私立二信高中)
37. 106.03.12 發展遲緩兒童社交團體的活動設計與訓練實務 （台中場） (上下午:臺灣醫事繼續教育學會)
38. 106.03.15 特殊需求學生的輔導策略和親師溝通 (下午: 新北市新莊區光華國小)
39. 106.03.15 3C成迷與成癮的預防&介入 (晚上: 新北市新莊區丹鳳高中)
40. 106.03.16 特殊生班級經營、學習與輔導策略 (下午: 彰化縣鹿港高中)
41. 106.03.17 和青春期的孩子談性 (下午: 東莞台商子弟學校台北辦事處 視訊演講)
42. 106.03.18 玩出幼兒的專注力 (上午: 台北市大同區私立德星幼兒園)
43. 106.03.18 301個過動兒的教養祕訣 (下午: 桃園市赤子心過動症協會 地點: 桃園市龍潭區富林里民集會所)
44. 106.03.19 教室、親子的衝突處理招數 (上下午:財團法人中華民國自閉症基金會 地點：NGO會館多功能資料室(臺北市中正區青島東路8號))
45. 106.03.20 了解孩子行為背後的意義:輔導策略與方法 (上午:臺灣兒童發展早期療育協會 地點:花蓮慈濟醫院大愛樓三樓，靜心悅讀空間)
46. 106.03.21不吼不叫 如何優雅的進行班級經營 (下午: 苗栗縣大湖農工)
47. 106.03.23 教師壓力調適與情緒管理 (下午: 新竹市曙光女中)
48. 106.03.24 教養優游自在，不用吼叫對孩子 (晚上: 新北市板橋區信義國小)
49. 106.03.25 如何在生活中促進嬰幼兒的情緒認識及表達 (上下午: 新竹縣北區居家托育服務中心 第一梯次 地點:明新科技大學立緒樓五樓懷舊教室)
50. 106.03.26 發展遲緩兒童社交團體的活動設計與訓練實務（台北場） (上下午:臺灣醫事繼續教育學會)
51. 106.03.27 特殊生班級經營、學習與輔導策略 (上午: 新北市私立能仁家商)
52. 106.03.28 ADHD學生的班級經營與輔導策略 (下午: 台中市后里區后里國中)
53. 106.03.29 情緒障礙學生教室管理、親師溝通及輔導與特教資源合作策略 (上午: 新竹縣湖口鄉湖口高中)
54. 106.03.29 普通班學生常見行為情緒問題與處遇方式 (下午: 桃園市龜山區新路國小)
55. 106.03.30 有話好好說 (上午: 花蓮縣花蓮市明義國小附設幼兒園)
56. 106.03.31 提升3C的正向力量---當孩子沉迷於3C與網路 (晚上: 台北市大同區忠孝國中)
57. 106.04.05 情障學生與泛自閉症學生之班級經營及輔導與教學策略 (上午: 台中市西區忠明高中)
58. 106.04.05 建立自己的教養格調-不必大吼大叫也能教好孩子 (下午: 台中市西屯區協和國小)
59. 106.04.07 拆解孩子的青春地雷 (晚上: 新北市深坑區深坑國中)
60. 106.04.08社會情緒的認識、目標設定與執行 (上午: 聖文生兒童發展中心)
61. 106.04.09 泛自閉症兒童的鑑別、訓練與療育 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會)
62. 106.04.10 教師壓力調適與情緒管理 (下午:國立新竹高商)
63. 106.04.11 拆解孩子的青春地雷 (上午: 財團法人向上社會福利基金會附屬台中光音育幼院)
64. 106.04.11 ADHD/對立反抗症之教養策略 (下午: 財團法人向上社會福利基金會附屬台中光音育幼院)
65. 106.04.12 教室有地雷!談學生的情緒與行為問題的處理策略 (上午: 台中市清水區清水國中)
66. 106.04.12 導師如何協助特教生獲得同學接納與尊重 (下午: 苗栗縣公館鄉仁愛國小)
67. 106.04.13 提升孩子專注力及ADHD之行為策略 (下午: 財團法人桃園市樂福社會福利基金會附設桃園市私立樂活育幼院)
68. 106.04.14 遇見小火龍─幼兒常見社會情緒及行為問題 (上午: 嘉義基督教醫院早期療育中心(嘉義縣兒童發展通報轉介中心))
69. 106.04.14 情緒行為障礙學生的班級經營與輔導策略 (下午: 彰化縣溪州鄉溪陽國中)
70. 106.04.14 網路不成癮-3C時代的親職教養術 (晚上: 新北市蘆洲區三民高中)
71. 106.04.15 培養幼兒的控制力 (上午: 社團法人新竹市教保人員協會附設新竹市私立新科非營利幼兒園)
72. 106.04.15如何教孩子在家輕鬆玩出專注力？ (下午: 地點：大園親子館 財團法人伊甸社會福利基金會桃園市分事務所 桃園市大園親子館)
73. 106.04.17 和孩子一起學情緒管理 (下午: 台北市立啟智學校)
74. 106.04.19 拆解孩子的青春地雷 (上午: 新竹縣關西高中)
75. 106.04.19 ADHD班級經營與輔導策略 (下午: 桃園市中壢區中正國小)
76. 106.04.20 提昇教師自我情緒管理，覺察、轉念、行動 (上午: 中臺科技大學)
77. 106.04.20 特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (下午: 中臺科技大學)
78. 106.04.21 資優學生情意教育 (上午:台中市豐原區豐原國小)
79. 106.04.21 婚姻經營 (下午: 東莞台商子弟學校台北辦事處 視訊演講)
80. 106.04.21 提升3C的正向力量~網路世代的親子溝通 (晚上:台北市中正區螢橋國中)
81. 106.04.22注意力缺陷過動症與自閉症幼兒的認識與輔導策略 (上下午:明新科技大學師資培育中心 對象:現場幼教工作人員、教保員、幼教師)
82. 106.04.23 泛自閉症兒童的鑑別、訓練與療育 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會)
83. 106.04.25 提升3C的正向力量---當孩子沉迷於3C與網路 (晚上:新北市鶯歌區尖山國中)
84. 106.04.26 普通班學生常見行為情緒問題與處遇方式 (下午: 新北市三峽區民義國小)
85. 106.04.27 301個過動兒教養祕訣 (下午: 桃園市中壢區萬能科技大學)
86. 106.04.27 天賦卓越孩子的教養問題 (晚上: TutorABC攝影 棚視訊LIVE播出【tutorJr親子講堂】)
87. 106.04.28 《不吼不叫也能教好小孩——建立優雅的班級經營與策略》《如何有效因應孩子沉迷3C與網路》 (上午: 苗栗國立大湖農工)
88. 106.04.28 拆解孩子的青春地雷 (晚上:新北市三重區明志國中)
89. 106.04.29 資優生教養的頭痛問題 (上午:宜蘭縣復興國中)
90. 106.04.30 ADHD兒童自我控制、情緒管理與專注力訓練 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會)
91. 106.05.02 提升3C的正向力量---當孩子沉迷於3C與網路 (下午: 臺北市私立靜修女子高級中學)
92. 106.05.03特殊需求學生班級經營與輔導策略 (下午: 桃園市龜山區自強國小)
93. 106.05.03 自閉症服務使用者的教學策略I (晚上:伊甸基隆中心)
94. 106.05.04 提升3C的正向力量--遠離網路成癮 (下午:台中市大肚區大道國中)
95. 106.05.05 拆解情緒障礙的地雷 (上下午: 中華醫事科技大學)
96. 106.05.06 認識情緒障礙的幼兒及協助其父母之道 (上下午:明新科技大學師資培育中心 對象:現場幼師與在校學生(準教保員及準幼師))
97. 106.05.08 憂鬱情緒的辨識與輔導 (下午:台北市私立華岡藝術學校)
98. 106.05.09 特殊教育學生輔導策略 (下午:桃園市平鎮區私立育達高中)
99. 106.05.10 特殊需求學生班級經營與輔導策略 (下午: 台北市士林區雨農國小)
100. 106.05.10 資優生教養的頭痛問題 (晚上:臺北市資賦優異教育資源中心 地點:臺北市立建國高級中學)
101. 106.05.11上午:自閉症認識及介入策略 下午:親師溝通輔導及相關專業整合第一梯次 (上下午:台北市陽明教養院邀約 地點:臺北市公務人員訓練處)
102. 106.05.11強化規範誘因，教出孩子控制力 (晚上:親子天下)
103. 106.05.12與孩子一起學情緒管理-情緒障礙學生的輔導處遇研習 (上下午: 澎湖縣學生輔導諮商中心)
104. 106.05.13我不是小搗蛋~處理發展遲緩兒童情緒行為問題的技巧 (上午場（第一梯次）:對象：新竹市幼兒園老師 地點：新竹市特教資源中心2樓會議室 新竹心路基金會邀約授課)
105. 106.05.13我不是小搗蛋~處理發展遲緩兒童情緒行為問題的技巧 (下午場（第二梯次）:對象：新竹市幼兒園老師 地點：新竹市特教資源中心2樓會議室 新竹心路基金會邀約授課)
106. 106.05.16情緒障礙學生的輔導與班級經營 (上午: 台中市東勢區東勢國中)
107. 106.05.17認識情緒障礙的孩童及相處之道——他依然是個孩子，情障不是他的全部 (上午: 臺北市政府衛生局醫護管理處社區心理衛生中心)
108. 106.05.17提昇學生專注力及挫折忍受力之策略 (下午: 新北市中和區錦和國小)
109. 106.05.17自閉症服務使用者的教學策略II (晚上:伊甸基隆中心)
110. 106.05.18上午:自閉症認識及介入策略 下午:親師溝通輔導及相關專業整合第二梯次 (上下午:台北市陽明教養院邀約 地點:臺北市公務人員訓練處)
111. 106.05.18給予彈性空間，教出正向情緒力 (晚上:親子天下)
112. 106.05.19 家長情緒紓壓 (下午: 東莞台商子弟學校台北辦事處 視訊演講)
113. 106.05.19親子好EQ，教養更省力 (晚上: 臺北市文山區武功國小)
114. 106.05.20如何有效因應孩子沉迷3C與網路 (上午:嘉義市東區精忠國小)
115. 106.05.20情緒你我他～與情障孩子的相處之道 (下午:台灣赤子心過動症協會 嘉義地區 地點:嘉義市再耕園401教室)
116. 106.05.21 上午：「好動」VS「過動」．傻傻分不清 下午：別讓3C綁架你的孩子(上下午:沙鹿光田綜合醫院 臺中市第六區兒童發展社區資源中心)
117. 106.05.22開啟同理心：友善接納我的特殊需求朋友 (下午: 新北市私立黎明技術學院)
118. 106.05.24 普通班學生常見行為情緒問題的處遇方式 (下午:新北市新莊區昌平國小 對象:老師)
119. 106.05.24 如何有效因應孩子沉迷3C、網路 (晚上:新北市新莊區昌平國小 對象:家長)
120. 106.05.25上午:自閉症認識及介入策略 下午:親師溝通輔導及相關專業整合第三梯次 (上下午:台北市陽明教養院邀約 地點:臺北市公務人員訓練處)
121. 106.05.25掌握內在需求，教出孩子挫折力 (晚上:親子天下)
122. 106.05.26 “注意力缺陷過動症(ADHD)學生的教學策略”教師及輔導員工作坊 (晚上:澳門教育暨青年局教育心理輔導暨特殊教育中心)
123. 106.05.27 “注意力缺陷過動症(ADHD)學生的教學策略”教師及輔導員工作坊 (上下午:澳門教育暨青年局教育心理輔導暨特殊教育中心)
124. 106.05.28 “自閉症子女的管教策略”家長講座 (上午:澳門教育暨青年局教育心理輔導暨特殊教育中心)
125. 106.05.28 “注意力缺陷過動症(ADHD)子女的教養策略”家長講座 (下午:澳門教育暨青年局教育心理輔導暨特殊教育中心)
126. 106.05.31 泛自閉症與情緒行為障礙的班級經營與輔導 (下午:台北市南港區南港國小)
127. 106.05.31自閉症服務使用者的教學策略III (晚上:伊甸基隆中心)
128. 106.06.02 你被孩子３Ｃ勒索嗎？青少年網路沉迷的預防與介入 (晚上:宜蘭縣宜蘭市復興國中)
129. 106.06.04 發展遲緩兒童的情緒控制與表達 (上下午: 國立臺灣大學 博雅教學館103教室 臺灣醫事繼續教育學會)
130. 106.06.05情障學生的情緒管理訓練與活動設計 (上下午:國立彰化師範大學特殊教育中心)
131. 106.06.07 普通班學生常見情緒行為問題的輔導策略 (下午:苗栗縣苗栗市文山國小)
132. 106.06.08大專校院身心障礙學生情緒行為問題認識及輔導研習(上下午:國立彰化師範大學特殊教育中心)
133. 106.06.09 情緒管理~拆解孩子的青春地雷 (晚上: 新北市板橋區忠孝國中)
134. 106.06.10 兒童憤怒情緒處理 (上午: 三峽伊甸中心 地點:三峽中園公托)
135. 106.06.11 發展遲緩兒童的情緒控制與表達 (上下午:中山醫學大學 正心樓0112教室 臺灣醫事繼續教育學會)
136. 106.06.12 情緒行為障礙臨床實務分享講座-對立反抗與品性疾患的輔導策略 (下午: 宜蘭縣特殊教育輔導團 情緒行為輔導組 組內研習)
137. 106.06.14 注意力缺陷過動症與亞斯伯格症的判別、個別輔導與班級教學策略 (下午:新北市樹林區樹林國小 對象：教師)
138. 106.06.14 建立自己的教養格調~親子相處常見的問題與處理 (晚上:新北市樹林區樹林國小 對象：家長)
139. 106.06.15 寄養家庭在職研習課程【避免3c沉迷】【協助寄養童擁有良好的人際關係】【走進孩子世界提升專注力】 (上下午:雲林家扶中心)
140. 106.06.17 提升孩子的專注力 (上午: 桃園市中壢區私立晨光幼兒園)
141. 106.06.17 兒童憤怒情緒處理 (下午: 三峽伊甸中心 地點:土城國中)
142. 106.06.18 發展遲緩兒童的情緒控制與表達 (上下午:高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室 臺灣醫事繼續教育學會)
143. 106.06.21 和孩子一起學情緒管理(新增) ——啟動覺察、轉念、行動三部曲 (上午: 臺北市政府衛生局醫護管理處社區心理衛生中心)
144. 106.06.21 普通班學生常見情緒行為問題的輔導策略 (下午:新北市蘆洲區成功國小)
145. 106.06.23 301個過動兒的教養祕訣 (上午:屏東縣家扶中心 對象：屏東家扶中心寄養父母)
146. 106.06.23 注意力缺陷過動症（ADHD)兒童的輔導與介入策略 (上下午:屏東縣家扶中心 對象：屏東家扶中心督導及社工員/師)
147. 106.06.24 「如何透過遊戲提升心智障礙者的學習成效」「衝突處理與情緒管理」 (上下午:宜蘭縣蘭陽智能發展學苑)
148. 106.06.25 泛自閉症的遊戲活動與治療 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會)
149. 106.06.26 上午場:我的迷人朋友~情緒障礙同學的內心世界與不適應行為 下午場:是學不會還是不想學？如何幫助學習障礙與動機低落的學生 (上下午:台中市嶺東科技大學)
150. 106.06.28 提升聽障學生學習動機與自信心之輔導策略 (下午:臺北市聽障教育資源中心)
151. 106.06.29 行為改變技術的實務運用 (上下午: 財團法人向上社會福利基金會附屬台中光音育幼院)
152. 106.06.30 泛自閉症與情緒行為障礙的班級經營與輔導 (上午:台北市大安區民族國中)
153. 106.06.30 認識情障生及輔導 (下午:台北市中山區新興國中)
154. 106.07.01 對象：屏東家扶中心督導及社工員/師 (上下午:宜蘭縣聖嘉民啟智中心)
155. 106.07.02 青少年ADHD情緒行為發展 (上下午: 中山醫學大學附設醫院 兒童聯合發展評估中心)
156. 106.07.03 情緒障礙學生教室管理、親師溝通及輔導與特教資源合作策略 (上午:新北市永和國小)
157. 106.07.03 普通班學生常見行為情緒問題與處遇方式 (下午:台北市信義區博愛國小)
158. 106.07.04 孩子情緒及行為問題處理與輔導 (上午: 臺北市私立華興高級中學小學部)
159. 106.07.04 兒少保護、3C成癮的議題 演講題目待確認 (下午:台北市南港區成德國中)
160. 106.07.05 如何提升孩子的情緒管理與人際互動技巧 (上午:新北市新店區康橋小學)
161. 106.07.06 你被孩子3C勒索嗎？青少年網路沉迷與成癮的預防與介入(上午: 新竹市東區光武國中)
162. 106.07.06 是學不會?還是不想學?如何幫助學習障礙與動機低落的學生? (下午:新北市三重區穀保高中)
163. 106.07.07 你被孩子3C勒索嗎？——讓孩子和3C維持正向關係 (上午:桃園大園伊甸 地點:大溪區好時節農莊)
164. 106.07.08 自閉症幼兒及情緒障礙兒童之行為及其親子互動技巧 (上午:新北市新店耕莘醫院)
165. 106.07.08 建立自己的教養格調─不必大吼大叫也能教好孩子 (下午:新北市圖永和民權分館)
166. 106.07.09 提升學障孩子的情緒管理與挫折忍受力 (上下午: 台中市學習障礙協會)
167. 106.07.10 兒童情緒管理訓練與活動設計 (上下午:台南市安南區安慶國小)
168. 106.07.17 情緒好好教－情緒行為問題學生之情緒自我管理與人際關係輔導策略 (下午:高雄市前鎮區獅甲國中)
169. 106.07.18 和孩子一起學情緒管理——啟動覺察、轉念、行動三部曲 (上下午: 屏東縣教育處特教科特教資源中心)
170. 106.07.19 ADHD學生的鑑別、班級經營與輔導策略 (上下午:台南市永康區大橋國小)
171. 106.07.20 ADHD及泛自閉症類學生的班級經營策略與正向輔導 (下午:台中市新民高中)
172. 106.07.21 提升學生情緒管理能力的班級經營策略 (上午:台南市東區裕文國小)
173. 106.07.22 學前特殊幼兒課程規劃與輔導 (上下午:宜蘭縣五結鄉中興國小附設幼兒園)
174. 106.08.15 學生情緒及行為問題處理與輔導 (上下午:中華民國腦性麻痺協會邀約 地點:南投縣政府 教師助理員與特教學生助理人員研習)
175. 106.08.16 戒斷拖延，尋找生命中的美麗 (下午:高雄榮民總醫院)
176. 106.08.17 特殊學生情緒行為問題之輔導與班級經營策略 (上午:高雄市前鎮區前鎮國中)
177. 106.08.18 1.特殊需求學生的班級經營與輔導策略 2.親師合作友善看待孩子的情緒特質 (上下午:台南市北區文賢國中)
178. 106.08.20 如何在生活中促進嬰幼兒的情緒認識及表達 (上下午: 新竹縣北區居家托育服務中心 第二梯次)
179. 106.08.21 來自星星的你-自閉症幼兒的認識與輔導策略 (上午:桃園市大溪區大溪國小附設幼兒園)
180. 106.08.22 泛自閉症與情障學生的行為輔導 (上午:宜蘭縣復興國中)
181. 106.08.22 301個過動兒教養祕訣 (下午:宜蘭縣三星鄉三星國中 三星國中／大同國中聯合研習)
182. 106.08.23特殊生融入普通班之輔導策略 (上下午:高雄市林園區林園高中)
183. 106.08.24特殊需求學生的班級經營與輔導策略 (上午:桃園市桃園區同德國中)
184. 106.08.25 “拆解孩子的青春地雷”上午場 建立自己的教養格調~不必大吼大叫也能教好孩子 下午場 泛自閉症與情障學生的行為輔導 (上下午:台北市大安區懷生國中)
185. 106.08.29特殊學生情緒行為問題之輔導與班級經營策略 (上午:新北市鶯歌區尖山國中)
186. 106.08.29 情緒行為障礙學生的認識、輔導與親師溝通 (下午:桃園市平鎮區南勢國小)
187. 106.08.30 自閉症學生的班級經營與輔導 (下午:台中國立興大附農)
188. 106.09.03 提升發展遲緩專注力的訓練與活動設計 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會 地點: 台北科技大學第二演講廳)
189. 106.09.04 上午:親師溝通實用技巧 下午:憂鬱症及思覺失調症的情緒管理練與輔導策略 (上下午:屏東慈惠醫護管理專科學校)
190. 106.09.06 特殊需求學生之班級經營與有效親師溝通 (下午:桃園市桃園區文山國小)
191. 106.09.07 家長如何自我情緒管理，有效溝通處理孩子情緒及行為問題 (上午: 宜蘭縣安安慢飛天使家庭關懷協會)
192. 106.09.08 戒掉孩子的拖延症 (晚上: TutorABC線下講堂及線上視訊LIVE播出【tutorJr親子講堂】)
193. 106.09.10提升發展遲緩專注力的訓練與活動設計 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會 地點: 中山醫學大學 正心樓0112教室)
194. 106.09.13 學生情緒障礙輔導及管教 (下午:桃園市中壢區內定國小)
195. 106.09.16情緒行為障礙的輔導與介入策略 (上下午: 國立臺東大學特殊教育中心)
196. 106.09.17提升發展遲緩專注力的訓練與活動設計 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會 地點: 高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室)
197. 106.09.18 提升普通班學生情緒管理能力及3C正向力量的班級經營策略 (下午:台南市安平區安平國中)
198. 106.09.20 情緒行為障礙學生班級經營與輔導策略 (下午:桃園市桃園區大有國小)
199. 106.09.21 從情緒管理開始，帶出心平氣和講道理的孩子 (下午:苗栗縣苑裡鎮縣立苑裡高中)
200. 106.09.23 「好動」vs「過動」傻傻分不清 正向處理幼兒行為 (上午:桃園市中壢區私立興國幼兒園)
201. 106.09.23 拆解孩子的青春地雷 (下午:基隆市私立二信高中)
202. 106.09.24 低口語與高功能自閉症行為治療與介入 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會)
203. 106.09.27 提昇3C的正向力量--當孩子沈迷於3C與網路時 (下午:國立苗栗農工)
204. 106.09.28 選擇性緘默症症狀認識暨輔導處遇增能 (上下午:高雄市學生輔導諮商中心)
205. 106.09.29 父母該如何協助處理孩子的分離焦慮？ (下午: 東莞台商子弟學校台北辦事處 視訊演講)
206. 106.10.11 班有情緒障礙和泛自閉症孩子，老師怎麼辦？ (下午:桃園市南門國小)
207. 106.10.11 聽不清楚還是沒在聽？ (晚上:台北市私立薇閣小學)
208. 106.10.12 兒童情緒管理及輔導策略 (下午: 財團法人桃園市樂福社會福利基金會附設桃園市私立樂活育幼院)
209. 106.10.15 我不是小搗蛋~發展遲緩兒童情緒行為問題的處理技巧 (上下午:彰化基督教醫院)
210. 106.10.18 普通班學生常見行為情緒問題與處遇方式 (下午:台中市南屯區大新國小)
211. 106.10.19 兒童青少年精神疾病之認識與因應-情緒障礙——融合之前，請先擁有對於障礙的基本認識 (下午: 臺北市政府衛生局醫護管理處社區心理衛生中心)
212. 106.10.20 建立自己的教養格調~親子相處常見的問題與處理 (晚上:台北市松山區介壽國中)
213. 106.10.21 行為改變技術的實務運用 (上下午:明新科技大學師資培育中心邀約 地點:明新科大立緒樓2F電化教室 對象：幼兒教育專班新竹班學生 (現職幼教從業人員))
214. 106.10.25 戒掉孩子的拖延症 (下午:台北市大同區太平國小)
215. 106.10.25 提昇孩子的情緒管理與挫折忍受力 (晚上:新北市金山區中角國小)
216. 106.10.26 提昇學生專注力及挫折忍受力之策略 (下午:台中市豐原區豐東國中)
217. 106.10.27 建立自己的教養格調--不必大吼大叫也能教好孩子! (晚上:台北市南港區成德國中)
218. 106.10.28 兒童情緒管理訓練與活動設計 (上下午:明新科技大學師資培育中心邀約 地點:桃園元智大學六館2FR60209教室 對象:幼兒教育專班桃園班學生 (現職幼教從業人員))
219. 106.10.31 認識憂鬱情緒學生講座 (下午:國立宜蘭高商)
220. 106.11.01 普通班學生常見行為情緒問題與處遇方式 (下午:花蓮縣花蓮市明義國小)
221. 106.11.02 懼學症狀認識暨輔導處遇增能 (上下午:高雄市學生輔導諮商中心)
222. 106.11.04 親師溝通實用技巧 (上下午:明新科技大學師資培育中心邀約 地點:桃園元智大學六館2FR60209教室 對象:幼兒教育專班桃園班學生 (現職幼教從業人員))
223. 106.11.08 談學生的情緒與行為問題的處理策略 (下午:苗栗縣獅潭鄉獅潭國小 對象:獅潭國小、永興國小全校教師)
224. 106.11.11 如何正向處理幼兒行為 (上下午:明新科技大學師資培育中心邀約 地點:明新科大立緒樓2F電化教室 對象：教育學程一、二年級學生)
225. 106.11.11 如何教孩子在家輕鬆玩出專注力？ (下午: 地點：大園親子館 財團法人伊甸社會福利基金會桃園市分事務所 桃園市大園親子館)
226. 106.11.15 演講題目待確認 (下午:新北市永和區秀朗國小)
227. 106.11.16情緒管理講座 (下午:華東臺商子女學校 學生講座)
228. 106.11.17 提昇3C的正向力量─當孩子沉迷於3C與網路時 (上午: 華東臺商子女學校 家長講座（蘇州場）)
229. 106.11.17 提昇3C的正向力量─當孩子沉迷於3C與網路時 (下午: 華東臺商子女學校 家長講座（昆山場）)
230. 106.11.17 教師壓力調適及情緒管理 (下午: 華東臺商子女學校 教師研習)
231. 106.11.18 提升孩子的情緒管理 (上午: 桃園市龜山區自強國小)
232. 106.11.18 如何提升發展遲緩及各類障礙兒童的專注力 (下午: 對象：新竹市幼兒園老師 地點：新竹市特教資源中心2樓會議室 新竹心路基金會邀約授課)
233. 106.11.22 情緒障礙學生的辨識與輔導 (下午:桃園市大溪區大溪國小)
234. 106.11.24 資優生教養的頭痛問題 (晚上: 基隆市銘傳國中)
235. 106.11.25 戒掉孩子的拖延症 (上午: 宜蘭縣復興國中)
236. 106.11.29 面對班上特殊需求學生的班級經營策略 (下午:新竹縣竹東鎮大同國小)
237. 106.11.30 戒掉（特教）孩子的拖延症 (下午: 高雄市私立中山工商)
238. 106.12.02 孩子不專心，爸媽怎麼辦？ (上午:臺中市龍井區龍峰國小)
239. 106.12.03 常見兒童偏差行為的處理策略(上下午:臺灣醫事繼續教育學會 地點：健行科技大學 電資學院視聽中心)
240. 106.12.06 普通班學生的情緒行為問題與處遇方式 (下午:嘉義市垂楊國小)
241. 106.12.09 建立自己的教養格調~親子相處常見的問題與處理 (上午:花蓮縣花蓮市明義國小)
242. 106.12.10常見兒童偏差行為的處理策略 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會 地點：高雄醫學大學 濟世大樓CS301教室)
243. 106.12.11 情緒行為障礙臨床實務分享講座-思覺失調症 (下午: 宜蘭縣特殊教育輔導團 情緒行為輔導組 組內研習)
244. 106.12.13 玩出孩子的專注力 (下午:台北市中山區長安國小)
245. 106.12.15 台灣時下青少年的問題 (下午: 東莞台商子弟學校台北辦事處 視訊演講)
246. 106.12.16 演講題目待確認 (下午:高雄市美濃區私立瀰濃幼兒園)
247. 106.12.17常見兒童偏差行為的處理策略 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會 地點：中山醫學大學 正心樓0112教室)
248. 106.12.24常見兒童偏差行為的處理策略 (上下午:臺灣醫事繼續教育學會 地點：國立臺灣大學 博雅教學館103教室)
249. 106.12.26 如何進行網路成癮諮商 (晚上:臺北市諮商心理師公會)
250. 106.12.27 演講題目待確認 (下午:新竹縣竹北市興隆國小)
親愛的朋友您好：感謝您長期支持與愛護。今年106演講
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