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- 面對孩子， 什麼是您最堅持的?
- 對您， 什麼愈少愈好?
- 我們是否曾經思考， 為什麼孩子要乖?
- 每個行為都是表象， 我們需要瞭解深藏在這些表象裏層所要告訴我們的事。
- 對於亞斯與自閉， 在對話的藝術上， 如同米開朗基羅在創作大衛像一樣， 請將不必要的訊息去除。
- 運用收納整理術， 讓ADHD的生活更清爽， 乾淨， 俐落。
- 囉嗦及嘮叨， 請限量發行。
- 您今天幾點幾分開始對孩子啟動微笑?
- 颱風的形成其實並不容易，它需要有許多條件的組合才能夠生成。孩子如要發展情緒颱風也是相同的道理，只是父母常自以為是孩子本身的問題。
- 孩子生氣，為什麼大人也會一肚子氣？
- 當注意力聚焦在同學上，孩子可以選擇往好的地方尋找對方的光點，也可以習慣性地窺視對方的暗點。這當中取決於老師的一念之間，及孩子平時看待周遭事物的習慣。
- 『相信』永遠擺在您與孩子的關係之前。
- 父母愈做愈聰明，孩子則父母愈做愈笨。放手讓孩子自己動手做，想一想，現在不給孩子練習的機會，那孩子將等到什麼時候才學習這些基本生活能力。
- 在追究孩子不符合大人期待的行為表現之前，或許你我是否可以先停下來思索。從孩子身上看到的這一切，會不會反應的是你和我。
- 提昇孩子的社交技巧，微笑，是最容易訓練的一件事。
- 負向提醒總是讓孩子討厭，直接告訴孩子哪些事情他在當下可以做，清楚的傳達訊息，他的思緒也會清晰些。
- 在小小的教室裡，愛告狀這回事往往是班級經營低氣壓的源頭之一。催化教室裡的正向力量，由發現孩子的光點開始。
- 是怎樣的性格與做為，讓眼前堆積成如此一座高海拔的『拖延山』？
- ADHD卡債協商，功課簡化?功課減量?功課簡化，考慮的是基本能力的問題。功課減量，考慮的是注意力是否專注與持續的問題。
- 沒有人願意讓tic在自己的身上作祟，妥瑞症tic發作總是讓人不舒服，但你的友善眼神確實能夠使這些不舒服獲得減緩。
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