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- 『躲貓貓』：一種不須多做解釋的互動遊戲，總是喚起許多大人們的童年經驗。
- 『躲貓貓』對於正值早期療育的遲緩兒卻很有意思。
- 從『躲貓貓』的遊戲過程中，您可以學習觀察孩子的人際、情緒與行為等特質。
- 無論是孩子總是想當尋找者（從中享受掌控感），或是總有能力躲得好好的能夠不被找到，或是焦慮不知所措地一直無法順利躲藏起來。
- 對於分離焦慮的幼兒，躲貓貓可以躲出與主要照顧者（特別是媽媽）的安全依附關係，雖然孩子須要在不斷減敏感的過程中，經驗媽媽從視線離開的分離焦慮。
- 對於自閉症幼兒，躲貓貓可以讓其在躲的過程中（通常須要大人在旁引導陪伴），經驗突然被同儕發現的人際互動刺激，或者在大人引導扮演尋找的過程中，讓自閉症幼兒練習目標行為建立的搜尋。
- 對於ADHD幼兒，躲貓貓在規則中要求小朋友學會如何自我控制，特別是維持適當的活動量安靜地躲著，或者練習不能脫口說出別人躲在哪裡的衝動控制。
- 對於害怕黑暗的幼兒，躲貓貓可以在遊戲的歡樂中，讓他們暫時轉移對黑暗的恐懼與焦慮。
- 一起動動腦，『躲貓貓』還可以讓孩子躲出什麼成長的樂趣？
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