這篇文章我想要來談自閉症，揮之不去的固著思考，特別是對孩子過去的一些負面的，不愉快的經驗，終日浮現在腦海裡，而攪亂孩子的情緒。
自閉症孩子的注意力，是選擇性的，特別是容易聚焦在對自己不利的負面訊息。
對於周圍的父母、老師與同學來講，對於自閉兒突如其來的自言自語，歇斯底里、激烈的情緒反應，往往感到莫名其妙，而害怕、恐懼，不知道為什麼他會突然如此。
例如自閉兒突然衝過來問你，或自言自語他所擔心的事情到底存不存在？
「媽媽今天會不會下雨？我的身體會不會淋濕？不要生病，我會生病，不能感冒，我不要感冒，媽媽會不會下雨……」
這時，我們很自然跟他解釋，「天氣很好，中央氣象局預報說，今天不會下雨。」
但孩子在過去曾經因為下雨天沒有帶雨傘，被雨淋濕，傷風感冒的不愉快經驗。你會發現當我們不時的跟他解釋，這時自閉兒就一直在問題的迴圈上，不停的問，不斷的說，「我是不是會感冒？我不要住院，我發燒了，我不要感冒，今天會不會下雨？發燒了，不能搭捷運，媽媽今天會不會下雨？……」
這時，你發現孩子的情緒整個激動了起來，我們越是想要安撫，越是想要不斷的說服他，「今天天氣真的很好，不會下雨，沒有發燒，不會感冒，而且每個人都會感冒啊！」越是這麼跟他解釋，你就會發現孩子的注意力一直在下雨，感冒，發燒，住院，感冒，下雨，發燒上，不時的打轉。
在這種情況下，周圍的大人會開始感到焦慮，煩躁，甚至於一股憤怒情緒燃上心頭，「我已經跟你解釋了，為什麼你還是這樣？為什麼老是講不聽？你到底要做什麼？」
我們情緒越激動，當下孩子的情緒也跟著激動了起來，這時注意力又在感冒、發燒、下雨、住院的字眼上，像個惡性循環般，不時的打轉，繞啊繞，繞進死胡同裡。
在這種情況下，為了有效停止孩子的迴圈，建議採取轉移，打斷的方式。當孩子不時在這話題上繞圈，我們可以直接的切斷，「什麼時候要看天竺鼠車車啊！」「等一下要吃什麼口味的冰淇淋？」試著轉移話題。至於轉移的內容，再視每個孩子所關注的事物，自行腦力激盪。
這時，倒不是說，我們漠視孩子的情緒。我們可以用肢體安撫的方式，例如抱抱孩子，拍拍孩子，而同時把話題轉開。這麼做的目的，主要是協助孩子將注意力轉移到讓比較平靜的狀態。
我們也可以試著將自閉兒的專注力，聚焦在他會做的事情上，讓孩子有事情可以做。例如拼圖、畫畫、組裝積木、寫字、聽音樂等。常常建議家長與老師，把孩子平時會做的事情，有能力做的事情條列下來，以備不時之需。
Photo：asim alnamat, CC Licensed.
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