誰說禮物多多益善？！獎勵，適可而止／王意中臨床心理師－王意中部落格

「爸爸，你這次準備要送我什麼禮物？你有說過的，這回考試如果我考得好，你答應要買禮物送給我，不能說話不算話。」「我知道，我哪一次說到沒有做到？只是，你要這麼多禮物到底要幹嘛？更何況，家裡東西那麼多，房間堆的像座山一樣。」「我不管，反正，你答應我的，只要我考上前三名，你說好的禮物就一定要買好。」「好啦！好啦！我看賺的錢，都不夠讓你花，你真的是生來消費的。」

孩子動不動，就跟我們要禮物，到底爸媽該如何是好？

面對孩子在日常生活中，一些行為表現，待辦事項或課業要求，我們總是會以獎勵，來作為誘因。

當這麼做，因此常讓我們看到孩子，始終能夠達到父母設定的要求與標準。只是，有時對於爸媽來說，難道我不給獎勵，孩子的這些行為表現就出不來嗎？

這裡，我再次提醒，獎勵是一種外在的動機，它僅是一個階段性的任務。

通常，我們給予獎勵，主要的設定，在於眼前這件事情，對孩子來講，真的是有困難的。

這時，為了讓孩子能夠驅動起來，願意去嘗試，因此，我們會將透過禮物，獎品，來作為誘發孩子學習的動力。

只是，在這當中，如果，我們一直停留在以禮物、獎品作為誘因，我們就會慢慢的發現，孩子會不時的要求，更換禮物或獎品，就像不時要求調整薪水的概念。

有些孩子甚至於擺明，我不想要這些禮物，因此，我也不想再學習了，而放棄了，你對他的要求與期待。

對於孩子的表現，到底要不要給獎勵？

這裡，我建議，當孩子主動提出獎勵的要求時，我們可以很明確讓孩子知道，等考完，成績出來，再討論。

這句話的意思，多少在告訴孩子，當你真的表現在前三名，倒不一定有禮物的。

至於，禮物、獎品的內容會是什麼？試著讓孩子來說服我們，他的想要與需要。