王意中部落格

「我在跟你說話，你到底有沒有在聽？」教室裡，當問了孩子問題，但你發現孩子沒有回答你。有些孩子會讓你覺得這孩子怎麼晃神？「老師，你有問我嗎？我怎麼沒聽到？」對於這樣的答案，你不聽還好，一聽到之後，你可能心裡想「很好，全班都聽到，就是只有你沒聽到。」你甚至於會質疑孩子的專注力，到底什麼時候才會修好？

當孩子沒有回答你，很容易讓我們自然而然解讀，直接連結這孩子一定是不專心。但是這樣的認定，太過於直接，太過於武斷，而忽略了孩子不回答你，他可能存在著許多不同的原因，也連帶的需要有不同的應對方式。

底下這段話，主要的目的在於讓我們練習鑑別不同孩子不回答你，可能存在不同的意思。

智能障礙孩子不回你的話，是因為他的知識含金量不夠。自閉兒不回你的話，是因為他的詞彙量不夠。亞斯伯格症不回答你的話，是因為你和他的關係不夠。選擇性緘默不回你的話，是因為他的焦慮太多。對立反抗不回你的話，是因為他憤怒太多。過動兒不回你的話，是因為「你有問我嗎？」

智能障礙孩子由於受限於他與同年齡孩子相較，伴隨低落的認知與智能問題。也就是說，他很可能因為受限於他的知識背景、理解、記憶、常識等障礙，無法理解你所說的話，無法充分來回答你。

自閉症孩子由於語言表達、理解與溝通能力相對較弱，因此在詞彙量相當有限，及缺乏理解的情況下，也很難回答你。而亞斯伯格症孩子，由於核心問題在於社會能力問題以及固著性。因此，對他來說，如果我們和他的關係並不足以達到讓他信任與接受，當彼此關係薄弱，且落在他黑白二分，黑的一端，那他還真的不回答你的問題。

在班上很容易被忽略的選擇性緘默症孩子，由於核心問題主要是在班上開口說話會焦慮。因此對於你的提問，往往來自於他焦慮不安，無法回答你。

對立反抗的孩子，他的核心問題主要在於挑戰權威。因此，透過社會性掌控，帶著憤怒，對於你的提問不理不睬。這時，對他來說可以站在一個互動的高度，這高度足以影響到你上課教學以及班級經營。這就是為什麼他懶得理你？

回到過動兒的問題，因他專注力缺陷，在和他說話的時候，很自然的建議你，走向他，靠近他，讓他看著你。這時，你再開口說話，他會好好回答你。

 Photo：Alex Griffioen, CC Licensed.

＊ 本篇文章同步刊登在《未來Family》數位專欄『過動的美好天地』