王意中部落格

Q:我女兒今年一年級，兒子滿兩歲。下課後如果姊姊寫功課或讀書，弟弟一定會吵她。如果送姊姊上安親班，感覺有點不負責任；讓弟弟上幼稚園，又於心不忍。但同時把兩個人放在同一個空間，媽媽可能會瘋掉，請問如何是好？

A:姊弟的相處並非是一種全有全無、冷盤熱食的二分法。雖然同在一起會讓媽媽傷透腦筋，但就如同烹調料理一般，如何煎炒煮炸，視情況來安排姊弟之間的互動內容，才能品嘗一道道孩子成長的美味佳餚，以下分享三點建議：

一、做相同的事。當姊姊需要寫功課或讀書，建議您讓弟弟和姊姊做相同的事。例如姊姊在看書，就由媽媽陪同在旁與弟弟一同翻閱繪本；姊姊在寫字、做勞作或繪畫時，則同時陪同弟弟塗鴉或玩彩繪。

二、親子好時光。當姊姊需要在獨自的情境寫功課或讀書時，建議您選擇足以吸引弟弟的玩具，陪伴弟弟在另一空間活動或玩遊戲，以轉移弟弟當下對姊姊的注意力。這類吸引弟弟的玩具，平時可先收起來，等待上述這個時間點再拿出來。親子需要獨處時光，您正好可利用這段時間，享受與弟弟獨處的美好時光。當然，也請記得要安排您與姊姊的獨處時光。

三、想像的魔力。當姊姊已經完成功課、姊弟處於同一空間時，想像遊戲會是一個很好的選擇。這時透過姊姊相對較為成熟的想像能力，剛好可以引導正值想像遊戲發展關鍵年齡的兩歲弟弟一起來扮演。這些遊戲從最基本款的扮家家酒、買賣東西、醫生病人、加油站等日常生活經驗，或是王子公主、童話故事、卡通內容，甚至自創都可以。無論是對彼此的想像力、創意、角色替代或情緒抒解等，都是一種加分的效果。（王意中 王意中心理治療所臨床心理師）

《親子天下》21期‧2011/3/1‧p22-23 請問教養專家／王意中臨床心理師回覆
原文刊載於：《親子天下》21期‧2011/3/1‧p22-23 請問教養專家
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