- 孩子嫌父母囉嗦怎麼辦? 想想您希望對方怎麼對待自己, 用這方法就對囉.
- 孩子學業表現不理想, 絕不會那麼單純都是注意力問題.
- 在考慮讓 ADHD 服藥之前, 父母及老師們請先 do something.
- 請問您孩子的自信銀行裡, 存的是什麼? 多刷刷存摺, 多瞭解孩子的自信來源.
- 除了功課考試, 您與孩子的交集有多少? 別讓孩子熟悉的身影逐漸離我們遠去.
- 早期療育絕對不能置身門之外, 請多與您的治療師們聊一聊, 無論 PT. OT. ST 或心理.
- 如果讓您介紹自己的孩子, 除了抱怨之外, 您能說多久? 認識您的孩子, 請馬上行動.
- 如果您讓孩子氣到 "走無路"(台語), 最好的方法就是您 "走路"(台語). 離開現場是讓您和孩子情緒緩和的方法之一, 當彼此都有情緒時.
- 您今天做了哪些讓 ADHD 孩子專注的事? 除了吃藥這一回事.
- 青少年叛逆絕不會是一夕造成的.
- 當 ADHD & AS 遇見聒噪囉嗦的大人將會是一場災難.
- 孩子是父母最好的教練.
- 什麼樣的理由會讓您選擇讓孩子進安親班?
- 當孩子接受任何的療育, 莫忘了最原始的初衷.
- 您如何叫孩子起床? 而他或她不會發脾氣?
- 或許父母最大的成就感就是對孩子, 放心.
- 孩子的一舉一動, 像是給大人們一道道的練習題, 讓自己逐漸認識自己, 內在的自己.
- 當孩子持續教不會, 或許是該讓我們將注意力拉回自己的教學方式, 思考是否有所需要調整及改變的地方, 而非一味地抱怨他學不會, 需要教好多次.
- 請瞭解特教小天使們的地板(各項基本生活及認知能力等), 請別加蓋預設他們各項學習能力的天花板(大人的自我設限), 讓孩子在天與地之間能夠盡其在我地呼吸.
- 陪讀會是一種什麼樣的心情?
- 開學這一週, 對於小一特殊兒童挑戰著他們的什麼能力?
- 如何讓小一新鮮人(特別是這群特殊小天使)能夠逐漸適應國小班級情境, 是我們大人們必須用心思考及有所行動的.
- 如何克服孩子的拖延, 當然, 也包括大人自己?
- 期待今晚所有的天使、父母及老師們都有個微笑好夢, 一個喜悅、愉快、自在的開學夢.
- 小一開學第一天, 老爸老媽該準備怎樣的心情?
- 每個孩子, 只要放對位置, 都一樣能夠發光發亮. 屬於您孩子的位置是什麼? 幫他找一找.
- 當一下子無法脫口說出孩子棒的地方? 這訊息是在告訴我們什麼?
- 聽說讀寫算, 星兒爸媽如何看?
- 您發現孩子嫉妒什麼?
- 寫作業, 對於孩子或大人到底分別意謂著什麼?
- 親子衝突的背後, 想傳達給我們什麼訊息?
- 順從的孩子, 意謂著什麼?
- 當孩子沒事可做(或無所事事), 大人就等著做更多的事(特別是令您頭痛的事).
- 我們常從孩子身上看見熟悉的自己.
- 孩子的存在, 是讓我們檢視自我的一面鏡子.
- 到底是孩子情緒有障礙, 還是我們的大人耐性真得不夠?
- 班級中的孩子到底需要表現如何, 才能滿足我們教學上的期待? 一種教起來順暢無阻的期待.
- 診斷是一種溝通, 是瞭解與認識孩子的方式之一, 但, 請勿成為我們逃避須為孩子做一些努力與改變的託辭.
- 假如, 有一天, DSM 或 ICD 的診斷都突然消失於無形, 對於我們看待特殊兒的方式是否會有另一番改變.
- 在融合的路途上, 我們彼此曾經為星兒做過什麼?
- 情障, 兩個字, 不能承受之重, 在孩子身上.
- 發現自閉兒的優點, 大家一起說出來.
- 孩子為什麼不聽您的話?
- 即將開學的第一天, 您的孩子(或學生)是否會先待在資源班預備? 或是否有如此的必要?
- 開學後, 自閉兒的座位哪裡坐? 往前? 往後? 任意選? 或老師走動教學?
- 利他能(Ritalin)：父母不愛, 老師期待, 孩子吃起來又頗為無奈.
- 您的寶貝最能專注的是哪三件事?
- 從 ADHD 孩子身上, 讓我們學到什麼?
- 您覺得用什麼方式記錄孩子的發展或成長最適合自己?
- 大人打小孩, 勝之不武.
- 您會開始和孩子分享您的什麼寶物(自己過去的收藏或紀念物)?
- 當您幫孩子做更多, 您將會變得愈來愈聰明, 反過來, 孩子則變得愈來愈笨. 大人適時的放手, 是孩子成長的一項基本權利.
- 開學即將到, 特殊兒童除了小天使所給予的協助外, 也希望他們在能力範圍內, 一樣能夠有幫助別人的機會.
- 多大的孩子您會開始讓他戴起手錶, 學習對於時間的敏感?
- 多大的孩子您會開始讓他拿起相機, 學習照相?
- 照相是讓孩子練習專注力聚焦, 與瞭解他們如何觀看日常生活周遭事物的一種方式.
- 當自閉兒深邃的眼眸注視著您時, 此時, 您第一個想法是什麼?感覺是什麼?反應是什麼?
- 看見孩子們的熟睡模樣, 您第一時間會想到什麼?
- 您想聽的話, 應該也是您孩子想聽的話. 對於孩子, 具體而微的好話, 多多益善.
- 面對孩子(或學生)的發展遲緩或特殊身心特質, 您最想告訴自己的一句話是什麼?
- 青少年判逆, 不會是在一夕之間宣佈獨立. 叛逆? 有時都是一點一滴地, 隨時間在親子關係間, 累積, 形成.
- 想像 10 年後的孩子會是什麼模樣? 除了外表之外.
- 孩子的哪一道行為, 會讓您豎起大姆哥說『讚』?
- 孩子的哪一道行為, 會讓您奮力舉起紅牌?
- 親子互動中, 細膩的非語言的力量, 往往勝過於好幾倍於語言的說理.
- 為人父母, 什麼時候開始變得愛囉嗦? 說? 不說? 囉嗦?
- 您是否有一本(或以上)專屬於自己的親子筆記本?
- 所有的症狀加總起來, 並不等同於孩子本身這個人. 無論是亞斯, 無論是自閉, 無論是ADHD或其他.
- 網路沉迷誰說了算? 孩子? 父母? 老師? 或是?
- 關於孩子所專注的興趣, 請留意是否具有排他性, 而對於其他學習刺激產生絕緣.
- 再怎麼樣, 我們都比孩子多出社會個一、二十年, 所以, 一定可以想出好方法, 讓孩子妥協, 如果大人的堅持合理的話.
- 孩子對大人沒有反應, 有時並不代表注意力不好, 有時卻是一種無所謂的充耳不聞.
- 孩子對於您的指令是否常接觸不良, 沒有反應?
- 癲癇孩童的父母，總是伴隨著忐忑與不安，亦步亦趨地，行走在不知何時引爆的地雷區，處處充滿擔心.
- 當 AS 在班上遇見 ADHD, 就像是雙颱出現共伴效應般, 總是容易將老師, 吹得暈頭轉向.
- 開學前，收心操，您會怎麼做? 提前什麼時候開始收呢？
- 自閉兒如果在人際互動上像是一朵花， 那我們可以做的是如何讓他的美麗綻放，以吸引同儕蜜蜂主動飛過來與他互動. 花與蜜蜂，不同型式的主動.
- ADHD 的表現真得像一陣風， 總是把 AS 的孩子吹得團團轉.
- 烏龜怕鐵鎚,，AS最怕遇見ADHD，您認為呢？
- 對於在人群中常處於安靜、沉默、不語的小孩，千萬別理所當然地認為這就是『乖』，這就是大人的最愛，而忽略緘默所蘊藏，一些想要告訴我們大人的訊息。
- 一直深信, 年齡是早期療育孩子的絕對優勢, 特別是0-3歲之間的黃金期, 真得不要浪費及忽略這個階段的可塑性及改變的幅度.
- 您覺得國小的班級導師幾學年換一次比較適當呢?
- 一句話, 送給 ADHD 孩子, 您會說什麼?
- 自閉兒開學陪讀? 不陪讀? 有時像敲敲板, 一端是父母, 一端是老師, 如何在彼此之間取得平衡, 或許也說說您的想法.
- 利他能 (Ritalin) 像什麼?
- 當注意力無法持續專注時, 究竟是一種什麼樣的感受? 或者可能為自己帶來如何的想法? 在 ADHD 的位置上, 有時需要換我們站一站.
- 請分享亞斯伯格症最迷人的特質是什麼??
- 是自閉兒需要學習如何表達? 還是我們需要學習如何理解他的訊息?
- 具有 ADHD 特質的孩子, 長大後, 最適合從事哪一種性質的工作呢?
- 面對不同的醫生給予孩子不同的診斷, 您該怎麼辦?
- 爸爸像什麼?
- 您是否曾問過孩子就讀資源班的想法或感受？
- 除了生病或不舒服外，什麼樣的理由您會讓幼稚園、國小或國中的孩子請假？
- 關於物質, 您認為最值得送給孩子當禮物的會是什麼?
- 請記得您答應的事, 因為孩子往往記得一清二楚.
- 關於專心這件事, 您會怎麼向孩子說? 不至於愈說愈糊塗?
- 當您得知, 開學後, 班上將有 ADHD 或 AS 孩子在班上, 請問您, 第一時間的反應將會是什麼?
- 在想到讓 ADHD 孩子用藥之前, 我們曾經為他的自我控制做過什麼?
- 您可以接受孩子以什麼方式生氣, 而您卻不生氣?
- 這是王意中的第一個Tweet. 孩子的內心世界, 也需要有像推特一般, 一個能夠適時紓解及表露的機會. 寧可平時多紓解, 也避免一次破壞性的宣洩.
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