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- 以『愛探險的DORA 1』DVD1中『大公雞的傳說』其中一段歌詞為例。
- 『Backpack（背包）』『我是背包，背包是我』『我什麼都有』『裝滿書本，裝滿玩具』『全都能給你』『Backpack（背包）』。（DVD 00:01：44-00：02：00）
- 在這約16秒的歌詞中，您是否能夠發現當中孩子可能聽不懂，或無法理解的詞彙或單字。
- 如果有，請立即在陪同孩子觀看的過程中，將該字記錄在您所準備的紙上，例如『裝滿』。
- 當您陪同孩子觀看DVD影片，建議每段時間先不要太長，您可先以3分鐘或5分鐘為限。
- 將當中，孩子可能無法理解的詞彙，記錄、整理出來，再以孩子的生活經驗為例，輔以五感（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺）與行動解釋、說明給孩子聽。
- 但請不要太著急，一次想解釋太多的詞彙給孩子聽，慢慢來會是好的開始。
- 例如，在孩子面前，將糖果一顆顆放進盒子裡『裝滿』，讓他親自體會『裝滿』是怎麼一回事，接著再讓他自己動手做，關於『裝滿』這件事。
- 同時，在日後留意孩子是否能夠在適當情境中運用『裝滿』這詞彙。
- 隨孩子能夠理解及注意力的持續，再逐漸將觀看DVD的時間延長，例如5分鐘、10分鐘、20分鐘等，請記得重複先前所看的片段。
- 依上述方式，再次將您發現孩子在DVD影片中，可能聽不懂，或無法理解的詞彙或單字，記錄在紙上，依此類推。
- 以下1分08秒的對白中，試著找看看，孩子聽不懂哪些字？或者孩子聽懂哪些字？
- 『從前有一隻紅色的小雞』『住在一座高高的紅色山坡上』『這隻紅色的小雞非常非常小』『他跑得沒有其他的朋友那麼快』『他太小了，所以得非常小心』『要不然就會被朋友們踩到』『他不喜歡自己個子那麼小』『有一天晚上』『當這隻小雞要上床睡覺的時候』『看到天空中的一群星星 圍成一隻大公雞的模樣』『於是他對星星許了願 希望自己能夠變大』『猜猜看 第二天早上發生什麼事』『這隻紅色小雞一覺醒來』『他不再是那隻小小的雞了』『他成了一隻大大的公雞』『他變得像房子一樣大』『這隻大公雞非常開心 跳起了小雞舞』『他拍拍翅膀，跺著腳』。 （DVD 00:03：04-00：04：12）
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