- ADHD兒童在面對人際互動問題情境時，常無法在第一時間使用有效的問題解決方式予以回應。其反覆不斷的無效解決方式，無論是衝動、負向、攻擊性或退縮的做法，往往造成人際關係上的惡性循環。
- 以下列出一些簡單步驟，讓您嘗試與孩子一起腦力激盪出五花八門的問題解決方式，編出一本屬於他的社交技巧秘笈，以提昇孩子在人際互動及社交技巧上的功力。
- 準備一些A4紙。
- 與孩子腦力激盪在他日常生活及學習環境中，常出現或可能出現的人際互動問題。例如分組時被拒絕該怎麼辦？同時有兩組同學邀請自己加入時該怎麼處理？分組時該如何邀請同學加入？總是被特定同學嘲諷該如何因應等做為模擬情境。
- 每一張A4紙上只列一項模擬情境(例如分組時被拒絕)。
- 引導孩子對於該項模擬情境進行腦力激盪，思考各種可能的問題解決方式(例如向同學表示自己厲害的能力、趕快找另一組尋求加入、低聲下氣拜託對方等)，過程中先不要預設立場或過度糾正孩子的決定。
- 與孩子一起針對腦力激盪所想出的問題解決方式，過濾不可行或明顯有反效果的方法(例如將威脅對方的方式刪除)。
- 隨後將討論後的問題解決方式，以條列的方式寫在A4紙上 (建議以 Word 打字存檔、列印，以方便日後隨時可進行更新)。
- 將每一張寫有模擬情境及問題解決的A4紙予以彙整，做為屬於孩子自己的社交技巧秘笈，讓孩子隨身攜帶並隨時將內容熟記，以便日後面對各種人際互動問題情境，能於第一時間想出有效的因應方式。
全站熱搜
留言列表
