在演講中，我常常和現場聽眾說一件事，其實不管你坐在哪裡，對我來講都不是重點，因為全場都是我的搖滾區。
只要我願意走動，誰說這裡叫前面，那裡叫後面，只要我願意走到後面去，我就可以翻轉整個教室的方向，讓後面變前面。
簡單來講，這就像我們在班級經營的過程中，如果老師願意走動，事實上，就有助於吸引住孩子的專注力。
同樣的，我也常常跟現場聽眾講一件事，如果這場演講你想要聆聽，聰明的你，會選擇坐在前面。怎麼說？我們的距離這麼近，在我們之間，沒有不相關的刺激干擾。
這時，在專注力的維持上，在接收上，效果與品質是最好的，同時也是最低耗能，不費力氣的。
反過來，當你選擇坐在現場的後面，說真的，如果你還是想要聆聽這場講座，事實上，長距離只會讓你更加的耗能，整場講座聽下來，更加的疲憊。
從現實來看，一般的演唱會，其實最貴的票，就屬在最前面的搖滾區，因為最有臨場感。
當你選擇便宜的票價，坐在最後面，事實上，與演出者、講者維持了一個長距離，這讓你在維持專注力這件事情上，可是很吃力的。
同時，在講者與聽者之間，存在著許多不相關的干擾刺激，你的注意力將很容易渙散。
這也是為什麼，當面對注意力缺陷過動症孩子，我們為了減少他對教學產生干擾，而選擇把他的座位往教室後端擺。
事實上，我常常講，如果這麼做，這時字幕就可以打出來了，「我已經放棄你了」，因為你可以這麼看，當他坐在後面，這不只是遠傳，還有距離，在聆聽的過程中，可是需要耗費更多的專注力，也更加的吃力。
選擇坐在前面，我也常常跟現場聽眾講一件事，如果你是孕婦，或是心臟裝了支架，或是抱著嬰兒，請儘量避免參與我的講座。因為我相信，你會被突如其來的聲音，動作，臉部表情等受到驚嚇。
就如同投資一定有風險，其實在聽演講也有風險。
但也因為你保持了這樣的警覺性，反而會讓你更加的投入在這場的講座當中。
這裡，我想談一件事，與其我們抱怨底下的孩子，或底下的聽眾，怎麼不專心上課，聆聽講座。或許，我們可以拉回到自己身上來，思考我們如何透過表情，動作，聲音，語調，內容，甚至於所謂的演，所謂的講，所謂的互動，來吸引住現場聽眾的專注力，就如同面對教室裡注意力缺陷的孩子一樣。
在我的演講中，事實上，你要打瞌睡，其實是非常困難的。
當然，我常半開玩笑的說，因為你聽得太專注了，演講結束之後，你反而會變得更好睡。
同時，如果你在現場要改作業，要聊天，事實上，也很困難。因為我會把你當下的這些舉動，融入到我的演講情境當中。
說這些，目的也在跟老師分享一件事，在班級經營中，我們是可以很有技巧性的，把孩子的專注力拉回來。
最後，我想要強調一件事，身教依然是最佳的良藥。當我們抱怨孩子上課不專心，沒有參與感，同樣的，我們也可以思考，自己在參與一些講座，是否也保持著這樣的態度。
很單純的，我們希望孩子怎麼說，怎麼做，最快的方式就是我們大人自己就先這麼說，這麼做。
Photo：Thibault Trillet, CC Licensed.
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