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- 有些亞斯伯格症孩子對於“輸”很敏感，常過度專注於“輸”，放大及扭曲“輸”這個字。面對孩子執著於不能“輸”、不要“輸”，以及對於“輸”過度反應時，以下建議提供給您參考及動動腦。
- 當孩子參與一些競賽活動，例如跑步、猜拳、考試或踢足球時，嘗試以其他字眼取代“輸”“贏”這些字，例如第一名、第二名、冠軍、亞軍、獲勝等。
- 有時逆向轉彎一下，調整輸贏所帶來的後果，例如贏的人接受歡呼、鼓掌；輸的人為鼓勵他再接再厲，給予小獎品（例如餅乾、糖果）加加油、打打氣。這種策略可偶一為之，讓過度焦慮“輸”、不想“輸”、害怕“輸”的亞斯伯格症孩子，在對於 “輸”的後果上被迫腦筋急轉彎一下。
- 當亞斯伯格症孩子過度執著在非贏不可時，有時可突然來個比賽中斷，讓比賽沒有結果，就像棒球賽打到第三局突然下起大雨再擇日舉行。當然，如此做時，您得要有心理準備孩子的負向情緒反應，唯對於固執的亞斯伯格症孩子，偶而也要能夠適應突如其來的狀況發生。
- 當孩子在語言表達及溝通上具備一定的程度時，您可嘗試讓孩子動動腦筋想一想 “輸，會怎樣？” “輸，是什麼意思？”像剝洋蔥般，透過對話一層一層找出孩子的核心（或固執）想法，例如認為輸了就不能玩、輸了就沒有人喜歡。當然在這過程中，也許您會挫折地發現孩子總是回您 “不知道”。
- 在這種情況下，建議您改採選擇（封閉）的方式與孩子對話，讓孩子從您的選項中做選擇（例如輸了不能玩或輸了就沒有獎品），隨後在開放式的問他。這個過程您急不得，慢慢來，一天一點一滴地讓您與孩子能察覺對 “輸” 的看法。
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