每一個人都有各自的特質，這些特質我們先不從好壞來做評斷。面對不同的特質，試著用不同的角度來解讀、來看待，或許就有機會讓我們看見這些特質，發光、發亮的存在。
注意力缺陷過動症孩子相對於其他孩子來說，在活動量上，充滿飽滿的活力。這樣的活力，如果我們把它運用在日常生活中，運動裡，總是讓我們充滿了動能。
同樣的，過動兒充滿了熱情，你會看到他對於許多的事物充滿了好奇，想要探索，想要趨近。
或許，你會這麼說，他還不是衝動。
是沒錯，但既然他有了衝動的存在，那我們就試著用不同的濾鏡，來讓這些特質有一些不同的呈現。
既然，孩子愛探索、好奇，那麼我們就賦予他一些機會，讓他負責去發現生活中，新奇的事物，流行的事物，美好的事物。並且，透過孩子愛聊天的特質，我們就讓他來跟其他人進行分享。
其實，過動兒的抗壓性，還真的得要比其他孩子來得高。否則一天下來，你可以想像，他得面對多少來自於身旁父母、手足、老師、同學們的提醒、叮嚀、糾正、責罵，甚至於冷嘲熱諷。
還好，過動兒往往不會那麼在乎、在意這些。好吧？你說他們容易忘也行。面對這麼多負面的衝擊，還要能夠好好的待在學校，繼續生活，並不是那麼容易。除非孩子本身有很強的挫折忍受力、抗壓性。（但，請口下留情）
有時，事情過了，他也拋諸腦後，不然，說真的，生活要怎麼繼續好好過。過動兒看似生活在當下，或許你覺得他們對於過去犯錯的事情，沒有辦法學到教訓，或是對未來不懂得規劃。你說的，也對。
但如果我們讓他好好的整理，每一次的當下，這對孩子來講，也會是一種很好的生活經驗累積。
過動兒對於適應陌生環境，新的情境的能力相對好很多，或是對於一些事情的突然變動，在心理調適上，也會來得好許多。
我們也可以來聽聽看，他如何來解釋面對生活中的這些刺激，如何進行調適與看待。只要我們願意相信，每個孩子都有他的亮點，都有他存在的價值。
寫這篇文章的目的，是希望讓我們有機會從不同的角度，來看待每一個孩子的特質，並且讓孩子試著去接受自己已經存在的這些特質。
當然，如果可以好好的把這些特質做一個充分的發揮，或許就會帶來不同於一般人的刻板印象中的結局。
換個角度來看待自己，也有機會讓孩子願意接納自己所存在的特質。在這裡，我們並非想要對自己的症狀合理化，而是當採取不同的觀點，將有助於讓過動兒更加跳脫出，這些特質對自己產生的限制或框架。進而，讓自己展現出，不同的能量，不同的表現。
特別是，當周圍的人用比較友善的方式來看待。當孩子感受到被接受了，被接納了。這時，對他來說，將能夠更加產生一些自信。
當我自我接納了，就有機會願意做一些調整或改變。
Photo：Philippe Put, CC Licensed.
＊ 本篇文章同步刊登在《未來Family》數位專欄『過動的美好天地』
《覺察孩子的焦慮危機》
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