- 1本書：蘋果和粉筆灰：找出教育孩子的成功關鍵，作者：薇琪．卡洛娜，知識流出版。
- 博客來網路書店連結： http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010432627
- 3句話：
- 『標籤屬於罐頭，不屬於人；你可以在內心找到它，以釐清你對別人的看法。』（p85）
- 『要牢記，你的每個學生都是母親的寶貝。』（p179）
- 『你自己的求學經驗，可用來改善學生的求學經驗。』（p185）
- 一些私の想法延伸：
- 對於許多父母及孩子來說，往往懼怕或厭惡診斷，特別是當診斷的標籤化取代了溝通。
- 當您被告知站在眼前的孩子，是ADHD？是亞斯伯格？是妥瑞？是自閉？是選擇性緘默？是否這些預告可能影響您對於孩子的看法與教學態度。
- 每個孩子都是獨特的，眼前10個苦惱於ADHD症狀的兒童也有10種以上的特質。
- 對於父母而言，披上ADHD外衣的孩子，仍然是獨一無二的。
- 同理，是進入這群孩子內心世界的捷徑。
- 站在孩子的立場，換個角色轉變一下想法，這樣的教學，如此的班級氣氛是否足以吸引及催化出學習動力。
- 對於您喜歡的學習媒介，對於您感到愉悅的溝通方式，足以燃起您熱情的教學態度，同樣也能感染出孩子求學的正向能量，特別是對於有特殊需求的孩子。
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