- ADHD兒童常會被大人形容說話總是天馬行空、不合邏輯、未經思考、不按牌理出牌、想到什麼說什麼。
- 重點來了，想到什麼說什麼。
- 如果將ADHD兒童想到什麼說什麼，由大人隨手以便利貼寫下，轉變成想到什麼寫什麼，這時原先對ADHD兒童說話的負向形容，瞬時可能轉為創意的正向形容。
- 怎麼說？
- 創意不是總讓人出乎意料之外。
- 當您將孩子每次說語內容記錄在便利貼上，此時一張張的便利貼上將轉為一句句的創意文字。
- 您可以與孩子共同將這些便利貼上的文字做討論，腦力激盪這些話應該放在怎樣的背景來說做適當。
- 重新給予新的詮釋，或將這些便利貼給予不同的排列組合，看會出現什麼新的構想，激盪出什麼新的發酵。
- 天馬行空？不合邏輯？未經思考？不按牌理？想到什麼說什麼？
- 是衝動？是創意？決定如何就看您與孩子怎麼用。
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