- 料理台對於鐵板燒師傅來說，是大展廚藝身手的舞台。
- 無論您點的是鱈魚明蝦、松阪牛肉、雪花豬肉片或香嫩雞排，在兩隻扁平煎鏟鏗鏘鏗鏘幾聲，一道一道佳餚完成端上後，您一定會發現鐵板燒師傅的料理台總是回復到最原始的純淨，以維持下一道菜能夠忠實呈現專屬於它的美味。
- 生活上處處是學習及激盪靈感的好所在，轉個彎，回到ADHD學童的書房桌面。
- 如同廚師與料理台的關係，桌面應該是讓孩子展現書寫及閱讀功力的舞台。
- 但，事與願違，對於ADHD學童來說，桌面常常是一個『亂』字足以形容。
- 對於ADHD學童來說，常常文具、物品用完不收拾，或者總將不該擺放在桌上的東西堆滿桌，這四散在桌面上的刺激物足以吸引走孩子的目光與分散注意力。
- 在此，向鐵板燒師傅致敬，讓ADHD學童每次文具、物品用完就收拾各就各位；每次在桌面上僅專注於一件事並完成它；書寫作業或閱讀時，每次桌面僅擺放該有的文具、作業、評量或書籍；除了正在使用之外，讓桌面總是維持淨空。
- 單純，讓ADHD學童的專注能夠更聚焦；單純，讓ADHD學童能夠更快速掌握住關鍵。
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