- 下列係針對當 ADHD 兒童經就診醫師診斷及評估後，建議予以藥物輔助，無論是接受短效型利他能（Ritalin）或長效型專思達（Concerta）等，提出親師溝通建議。
- 為使班級老師能有效追蹤 ADHD 兒童是否規律服藥，建議老師可在聯絡簿上附上服藥記錄單張。
- 服藥記錄單張，內容為簡式記錄(僅區分為服藥或未服藥)，請家長針對孩子當天的服藥狀況在單張上簽名、註記是否服藥。
- 當發現家長在 ADHD 兒童服藥上不規律時，如班級老師認為有需要由老師協助給藥，建議在與家長溝通及彼此同意下，請家長附上孩子的處方簽，由老師針對處方簽上的指示 (例如時間、劑量等)協助孩子規律服藥。
- 建議老師可透過書籍閱讀或網路資訊，事先熟悉 ADHD 兒童常用藥物的作用及副作用，以有效區辨孩子在班上的表現與用藥關係，及理解藥物所能提供的效果及限制。
- 建議老師透過聯絡簿，記錄孩子服藥後的表現（特別是專注力、持續性、活動量及衝動行為等），及服藥前後上述表現是否有所差異，以做為家長日後與就診醫師討論藥物使用的參考（例如是否須調整劑量、換藥或停藥等）。
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