王意中部落格

2010

99.12.29題目待確認 (台北市內湖區大湖國小)
99.12.22題目待確認 (台北市文山區木柵國小)
99.12.15題目待確認 (台北市文山區武功國小)
99.12.08題目待確認 (台北市文山區溪口國小)
99.12.01情緒障礙主題 (國立台北教育大學)
99.11.24妥瑞症主題 (國立台北教育大學)
99.11.16特殊幼兒行為處理策略 (財團法人中華文化社會福利事業基金會台北兒童福利中心實驗托兒所)
99.11.13特殊幼兒班級經營與輔導策略 (桃園縣龜山鄉長庚托兒所)
99.11.10題目待確認 (宜蘭縣五結鄉學進國小)
99.11.06學障主題 (國立台北教育大學)
99.11.03題目待確認 (台北市內湖區明湖國小)

99.10.31題目待確認 (台南市職能治療師公會主辦)

99.10.27班上有ADHD孩子的班級經營策略 (宜蘭縣羅東鎮北成國小)
99.10.24自閉症.亞斯伯格症專題 (台北場) (中華民國復健醫學發展協會主辦：學員對象物理治療人員、職能治療人員、護理人員)
99.10.23 特殊兒童人際關係與互動 (歡喜永和早療學園)
99.10.20 主題:關於ADHD個案身心輔導 (台北市明德國小)
99.10.19注意力缺陷過動症幼兒班級經營 (財團法人中華文化社會福利事業基金會台北兒童福利中心實驗托兒所)
99.10.17意中有約─要乖喔，寶貝！(宜蘭縣阿寶教育基金會)
99.10.09 赤子心生活講座 (台北市立教育大學.赤子心教育基金會)
99.10.03自閉症與亞斯伯格症專題 (花蓮市明義國小)
99.10.02 自閉症與亞斯伯格症專題 (花蓮市明義國小)
99.09.29題目待確認 (新竹市三民國小)
99.09.26自閉症.亞斯伯格症專題 (台南場) (中華民國復健醫學發展協會主辦：學員對象物理治療人員、職能治療人員、護理人員)
99.09.24題目待確認 (財團法人雅文兒童聽語文教基金會)
99.09.21題目待確認 (台北市台北兒童福利中心)
99.09.20情緒障礙幼兒班級經營 (財團法人中華文化社會福利事業基金會台北兒童福利中心實驗托兒所)
99.09.19親親小寶貝~社會情緒的發展及行為問題之分析與處理模式 (伊甸三峽 暫定土城國小)
99.09.18 如何協助孩子結交朋友 (台北縣板橋愛智發展中心)
99.09.17題目待確認 (財團法人雅文兒童聽語文教基金會)
99.09.14題目待確認 (台北市台北兒童福利中心)
99.09.13題目待確認 (國立桃園啟智學校)
99.09.12自閉症.亞斯伯格症專題 (台中場) (中華民國復健醫學發展協會主辦：學員對象物理治療人員、職能治療人員、護理人員)
99.09.10題目待確認 (財團法人雅文兒童聽語文教基金會)
99.09.05自閉症.亞斯伯格症專題 (高雄場) (中華民國復健醫學發展協會主辦：學員對象物理治療人員、職能治療人員、護理人員)
99.09.03題目待確認 (財團法人雅文兒童聽語文教基金會)
99.08.27題目待確認 (台北市河堤國小)
99.08.24題目待確認 (台北市興德國小)
99.08.23題目待確認 (財團法人雅文兒童聽語文教基金會)
99.08.22親親小寶貝~自閉症幼兒社會互動與情緒行為問題與處理策略 (伊甸三峽 暫定三峽介壽國小)
99.08.21題目待確認 (心路基金會)
99.08.19題目待確認 (嘉義特教資源中心)
99.08.15意中有約─化礙為愛 (宜蘭縣阿寶教育基金會)
99.08.14兒童注意力/記憶力訓練策略與活動設計 兒童注意力/記憶力的發展、評估與訓練目標 (台中市愛心家園)
99.08.08同理心課程 (台南縣學甲鎮伯利恆文教基金會)
99.08.07同理心課程 (台南縣學甲鎮伯利恆文教基金會)
99.08.01注意力缺陷過動症：專注力及自我控制訓練 (高雄縣特教資源中心 高雄縣專業團隊兼任治療師（PT、OT、ST、 PSY）)
99.07.25親親小寶貝~注意力不足與過動 (伊甸三峽 暫定鶯歌國小)
99.07.24 學習障礙專業知能研習 (社團法人宜蘭縣學習障礙者發展協會)
99.07.23 在噗浪河道上遇見教學 (日月潭 第二屆教育噗浪客年會)
99.07.22情緒行為障礙學生教學策略與技巧〈含個案研討〉 (苗栗縣公館國小)
99.07.17題目待確認 (心路基金會)
99.07.12 從心理諮商介入特殊兒童之輔導策略 (台北市永安國小)
99.07.11探索自我情緒與肢體語言 (宜蘭縣99年度公私立幼稚園教師研習 宜蘭縣礁溪鄉三民國小附設幼稚園承辦)
99.07.09 社交技巧訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
99.07.08 情緒管理訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
99.07.07 注意力訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
99.07.06情障個案班級經營探討 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
99.07.05情障個案的認識及鑑別 (宜蘭縣特殊教育資源中心)
99.07.02題目待確認 (台中縣特教資源中心)
99.07.01題目待確認 (台中縣特教資源中心)
99.06.29題目待確認 (台北市台北兒童福利中心)
99.06.26題目待確認 (淡水鎮立托兒所)
99.06.23兒童情緒行為問題之處遇 (台北市西松國小)
99.06.21題目待確認 (台北市智障者家長協會)
99.06.13星兒情緒管理與人際關係家長座談會 (台北市身心障礙會館2樓. 財團法人中華民國自閉症基金會)
99.06.11「特殊兒童社交技巧訓練團體」實務經驗分享 (台北護理學院4樓　聽力語言障礙科學研究所九十九年度大台北區學校系統語言治療研討會)
99.06.09如何處理孩子的攻擊與暴力行為 (台北縣瑞芳鎮瑞濱國小)
99.06.09 過動兒的輔導實務 (台北市石牌國小)
99.06.08 常見的青少年偏差行為與輔導 (耕莘健康管理專科學校宜蘭校區)
99.06.06 ADHD、亞斯伯格學童的班經管理、情緒行為控制 (新竹教育大學特教研究所)
99.06.05 亞斯伯格症學生的認識與輔導策略 (新竹市清華大學醫輔中心一樓 諮商中心會議室)
99.06.02如何訓練學生(特殊生)專注力 (台北市逸仙國小)
99.05.30如何處理兒童之情緒問題 (桃園縣兒童少年福利服務中心. 財團法人伊甸社會福利基金會桃園縣分事務所主辦)
99.05.29如何提昇幼兒專注力 (新竹市教育局教師研習 新竹市私立理想圓幼稚園承辦，學員對象：新竹市幼稚園或托兒所教師)
99.05.26過動兒的輔導實務 (台北市博嘉國小)
99.05.23如何處理兒童之情緒問題 (楊梅鎮大同社區活動中心. 財團法人伊甸社會福利基金會桃園縣分事務所主辦)
99.05.22 特殊兒童情緒認識與輔導介入 (澎湖天主教惠民啟智中心)
99.05.21 轉角遇見情緒管理 (台北縣三重市集美國小)
99.05.19如何處理孩子的反抗與不順從行為 (台北縣瑞芳鎮瑞濱國小)
99.05.19特殊兒童親師溝通 (基隆市仁愛國小)
99.05.16注意力缺陷過動症：專注力及自我控制訓練 (彰化基督教醫院連瑪玉學術講堂 彰化縣職能治療師公會主辦)
99.05.15 兒童心理發展介紹 常見情緒行為問題與處置方法 (愛盲基金會)
99.05.11 提昇孩子正向思考與挫折忍受力 (台北市雨農國小)
99.05.08 當遊戲遇見專注力 (台北市客家文化會館 台灣世界展望會台北市家庭寄養服務中心)
99.05.08 育兒不是大問題 家長紓壓課 (羅東鎮立李科永紀念圖書館 宜蘭縣築親庭家庭福利服務中心)
99.05.05 ADHD.自閉症.亞斯伯格症的認識與班級經營 (台北縣五股鄉成州國小)
99.05.02注意力缺陷過動症：專注力及自我控制訓練 (台中場) (中國醫藥大學互助教學大樓 中華民國復健醫學發展協會主辦：學員對象物理治療人員、職能治療人員、護理人員)
99.05.01我們都是好朋友 幼兒如何結交朋友? (財團法人伊甸社會福利基金會桃園縣分事務所主辦)
99.04.29兒童情緒管理 (財團法人雅文兒童聽語文教基金會)
99.04.28過動兒的輔導實務 (台北市大龍國小)
99.04.28普通班情障學生的班級經營策略 (台北縣板橋市溪崑國中)
99.04.25注意力缺陷過動症：專注力及自我控制訓練 (台南場) (台南市勞工育樂中心 中華民國復健醫學發展協會主辦：學員對象物理治療人員、職能治療人員、護理人員)
99.04.21普通班情障學生的辨識 (台北縣板橋市溪崑國中)
99.04.18注意力缺陷過動症：專注力及自我控制訓練 (台北場) (國立臺北科技大學 綜合科館第一演講廳 中華民國復健醫學發展協會主辦：學員對象物理治療人員、職能治療人員、護理人員)
99.04.17 跨專業團對合作與溝通 親師合作與溝通 (基隆市中正國小附設幼稚園承辦 對象：基隆市公私立幼稚園.托兒所老師)
99.04.14情緒障礙學生的社交技巧與自我管理指導 (宜蘭縣五結鄉學進國小)
99.04.13 ADHD學生心理輔導策略 與學校在地支援機制之建立 (台南縣關子嶺統茂會館（勞工育樂中心） 臺南縣政府教育處特幼科主辦99年度全國注意力不足過動症學生教學研討會)
99.04.11注意力缺陷過動症：專注力及自我控制訓練 (高雄場) (高雄醫學大學濟世大樓 中華民國復健醫學發展協會主辦：學員對象物理治療人員、職能治療人員、護理人員)
99.04.08如何處理孩子的說謊與偷竊行為 (台北縣瑞芳鎮瑞濱國小)
99.04.08 ADHD學生的認識與輔導 (台北市陽明高中)
99.04.02 在噗浪河道上遇見教學 (宜蘭縣政府教育資訊網路中心)
99.03.31 普通班情障學生的班級經營策略 (台北市內湖區大湖國小)
99.03.27如何提昇幼兒專注力 (新竹市教育局教師研習 新竹市私立理想圓幼稚園承辦，學員對象：新竹市幼稚園或托兒所教師)
99.03.26 自閉症及過動的行為問題策略分享 (台北縣板橋市後埔國小)
99.03.24 認識亞斯伯格學生與班級經營研習 (台北縣土城市廣福國小)
99.03.14特殊幼兒行為觀察與評量(發展遲緩智能障礙) 特殊幼兒行為處理與策略(發展遲緩智能障礙) (基隆市教師研習中心 基隆市建德國小附設幼稚園承辦，對象：基隆市公私立幼稚園及托兒所老師)
99.03.13特殊幼兒行為觀察與評量(自閉症情緒障礙) 特殊幼兒行為處理與策略(自閉症情緒障礙) (基隆市教師研習中心 基隆市建德國小附設幼稚園承辦，對象：基隆市公私立幼稚園及托兒所老師)
99.03.10情緒自我覺察與控制策略教導 (台北市興華國小)
99.03.07社會發展與遊戲評估 (台中市中國醫藥大學 中華民國發展遲緩兒童基金會主辦 早期療育相關工作人員~ "以家庭全方位為考量" 基礎研習課程)
99.03.05特殊學生親職教育講座 (台北市內湖區麗山國小)
99.03.03舞動班級經營力－看見孩子的優勢，激盪老師的活力 (宜蘭縣力行國小)
99.02.10 學障與情障學生的辨識與輔導 (台北市私立靜心中學)
99.01.21 情障及ADHD學生之認識與普通班級中的輔導策略 (台北縣瑞芳鎮瑞芳國中)
99.01.13情緒障礙學生在普通班級中的輔導策略 (基隆市長樂國小)
99.01.09 思考盪鞦韆 (基隆市身心障礙福利服務中心 伊甸基金會)
99.01.06班級常見學童問題輔導策略個案研討 (台北縣瑞芳鎮瑞濱國小)

2009

98.12.30情障學童的處遇方案 (基隆市八斗國小)

98.12.26 注意力訓練工作坊 (台北市中華民國發展遲緩兒童基金會) 

98.12.23普通班情障生的認識與班級經營 (台北縣三重國小)

98.12.20 教育系統臨床心理服務實務探討 (基隆市特殊教育資源中心.基隆市98年度相關專業人員特教知能研習)

98.12.18 ADHD輔導工作坊 (台北縣永平國小)

98.12.12 如何訓練特殊兒童專注力 (台北縣歡樂永和學園)

98.12.08 ADHD輔導工作坊 (台北縣永平國小)

98.12.02信義區—情緒障礙兒童教育輔導 (基隆市成功國中)

98.12.01 ADHD輔導工作坊 (台北縣永平國小)

98.11.29 社交技巧訓練工作坊 (宜蘭縣特殊教育資源中心)

98.11.28  情障學生的認識與輔導介入策略 (宜蘭縣竹林國小)

98.11.27  自閉症與亞斯伯格症之班級經營與輔導策略 (台北縣中和國小)

98.11.26 幼兒專注力訓練  (台北市博愛發展中心，地點：內湖托兒所)

98.11.25安樂區—情緒障礙兒童教育輔導 (基隆市建德國中)

98.11.24 親師溝通 (台北市龍安國小)

98.11.21 注意力缺陷過動症：專注力及自我控制訓練 (金門縣早期療育聯合服務中心)

98.11.20 ADHD輔導工作坊 (台北縣永平國小)

98.11.15 ADHD兒童的認識與輔導 (花蓮明義國小)

98.11.14 ADHD兒童的認識與輔導 (花蓮明義國小)

98.11.11 別讓您的孩子成為下一個受害者 (宜蘭縣同樂國小)

98.11.07 注意力問題分析與訓練策略 (台北市財團法人第一社會福利基金會)

98.11.06 認識ADHD兒童的特質與常見療育策略 (台北市財團法人第一社會福利基金會)

98.11.04 ADHD與妥瑞氏症的認識與輔導 (台北市洲美國小)

98.11.03 ADHD輔導工作坊 (台北縣永平國小)

98.10.28 題目待確認 (宜蘭縣礁溪鄉龍潭國小)

98.10.18 自閉兒社交與人際互動訓練 (台北縣自閉症潛能發展中心)

98.10.17 題目待確認 (台北市中華民國發展遲緩兒童基金會)

98.10.16 ADHD輔導工作坊 (台北縣永平國小)

98.10.14 題目待確認 (宜蘭市光復國小)

98.10.07 題目待確認 (宜蘭縣五結鄉學進國小)

98.09.30 題目待確認 (宜蘭縣員山鄉同樂國小)

98.09.23 題目待確認 (宜蘭市南屏國小)

98.09.12 情障個案團體輔導探討 (宜蘭縣特殊教育資源中心)

98.09.09 題目待確認 (宜蘭縣礁溪鄉三民國小)

98.09.05 情障個案個別輔導探討 (宜蘭縣特殊教育資源中心)

98.09.03 題目待確認 (台北市財團法人第一社會福利基金會)

98.09.02 題目待確認 (台北市財團法人第一社會福利基金會)

98.08.28 普通班情障學生辨識及班級經營策略 (宜蘭縣礁溪鄉礁溪國中)

98.08.27 普通班情障學生辨識及班級經營策略 (宜蘭市宜蘭國中)

98.08.26 題目待確認 (宜蘭縣羅東鎮國華國中)

98.08.21 題目待確認 (台北市財團法人第一社會福利基金會)

98.07.25 題目待確認 (新竹縣早期療育通報轉介暨個案管理中心)

98.07.15 注意力不足與過動症教學工作坊 (新竹市培英國中)

98.07.14 注意力不足與過動症教學工作坊 (新竹市培英國中)

98.07.13 注意力不足與過動症教學工作坊 (新竹市培英國中)

98.07.11 題目待確認 (台北縣中和發展中心)

98.07.10 從心理諮商介入特殊兒童之輔導策略 (台北市吉林國小98年度精進教師課堂教學能力研習)

98.07.04 題目待確認 (台北縣中和發展中心)

98.06.29 情緒障礙輔導介入策略 (台北市台北兒童福利中心)

98.06.26 注意力缺陷過動症輔導介入策略 (台北市台北兒童福利中心)

98.06.20 幼兒情緒問題與社會技能輔導策略 (金門縣早期療育聯合服務中心)

98.06.13 自閉症及亞斯伯格症：社會、溝通、情緒、行為專題研習 (台北市中華民國發展遲緩兒童基金會)

98.06.10 七堵區情障教育輔導 (內容：情障預防方法與情障實際有效處理方式，協助情障建立人際關係與學習輔導) (基隆市堵南國小)

98.06.07 如何為自閉孩子進行心理輔導 (台北縣自閉症潛能發展中心)

98.06.07 自閉兒情緒與行為處理策略 (台北縣自閉症潛能發展中心)

98.05.27 自閉症與亞斯伯格症的認識與班級經營 (基隆市長樂國小)

98.05.23 ADHD家長工作坊3 (台北縣板橋愛智發展中心)

98.05.21 當專注力遇見情緒管理 (宜蘭縣人文國中小)

98.05.16 ADHD家長工作坊2 (台北縣板橋愛智發展中心)

98.05.13 校園常見學生問題行為之成因分析與輔導策略 (台北縣貢寮國小)

98.05.09 ADHD家長工作坊1 (台北縣板橋愛智發展中心)

98.05.06 情緒障礙學生之輔導與班級經營 (二) (台北縣永平國小)

98.05.05 應用焦點諮商輔導特殊生 (台北市龍安國小)

98.05.01 ADHD工作坊4 (台北市南區特教資源中心)

98.04.29 ADHD的班級經營及行為處理策略 (台北市大理國小)

98.04.26 注意力問題分析與訓練策略 (台北市財團法人第一社會福利基金會)

98.04.25 認識ADHD兒童的特質與常見療育策略 (台北市財團法人第一社會福利基金會)

98.04.24 ADHD工作坊3 (台北市南區特教資源中心)

98.04.22 妥瑞症的認識與輔導 (台北市永建國小)

98.04.19注意力缺陷過動症：專注力及自我控制訓練 (台東縣兒童發展聯合評估中心研討會 台東馬偕紀念醫院)

98.04.18 EQ控制棒(下) (基隆市身心障礙福利服務中心 伊甸基金會)

98.04.17 ADHD工作坊2 (台北市南區特教資源中心)

98.04.11 建立遊戲治療關係 (桃園伊甸 教保老師培力訓練)

98.04.10 ADHD工作坊1 (台北市南區特教資源中心)

98.04.08 學生偏差行為之處理 (基隆市尚仁國小)

98.04.07 如何提昇孩子的專注力 (台北縣永和國小)

98.04.01 亞斯伯格症的認識與輔導 (台北市五常國小)

98.03.27 中輟生個案分享與探討 (宜蘭市黎明國小)

98.03.26 提昇專注力 (台北縣桃子腳國民中小學)

98.03.25 普通班自閉症及ADHD學生班級經營及輔導策略 (基隆市安樂高中)

98.03.21 情障個案班級經營探討 (宜蘭縣特殊教育資源中心)

98.03.17 幼兒情緒行為處理(地點：內湖托兒所 台北市博愛發展中心主辦)

98.03.15 社會發展與遊戲評估 (台大兒童醫院 中華民國發展遲緩兒童基金會主辦 早期療育相關工作人員~ "以家庭全方位為考量" 基礎研習課程)

98.03.14 情障個案的認識及鑑別 (宜蘭縣特殊教育資源中心)

98.03.12 特殊生的情緒問題 (台北市南門國中)

98.03.07 EQ控制棒(上) (基隆市身心障礙福利服務中心 伊甸基金會)

98.03.04 情緒障礙與衝動兒童的輔導策略 (台北市金華國小)

98.02.21 注意力缺陷過動症：專注力及自我控制訓練專題研習 (台北市中華民國發展遲緩兒童基金會)

98.02.18 情緒障礙與衝動兒童的認識、輔導及班級經營 (台北縣瑞濱國小)

2008

97.12.31 從心理諮商介入特殊兒童之輔導策略 (台北市葫蘆國小)

97.12.27 情緒繪本-從圖畫中認識孩子 (宜蘭縣員山國小附設幼稚園 阿寶教育基金會主辦)

97.12.24 情緒障礙學生之輔導與班級經營 (台北縣永平國小)

97.12.20 情緒繪本-從圖畫中認識孩子 (宜蘭縣冬山鄉瑪利亞幼稚園 阿寶教育基金會主辦)

97.12.17 如何提昇父母親職效能 (宜蘭縣大同鄉松羅社區托兒所 築親庭福利服務中心主辦歡樂寶貝親職教育講座)

97.12.13 如何提昇父母親職效能 (宜蘭市光復國小 築親庭福利服務中心主辦歡樂寶貝親職教育講座)

97.12.13 如何提昇父母親職效能 (宜蘭縣頭城鎮立托兒所 築親庭福利服務中心主辦歡樂寶貝親職教育講座)

97.12.10 從心理諮商介入特殊兒童之輔導策略 (台北市力行國小)

97.12.03 亞斯伯格症學生的身心特質與輔導策略 (台北市芝山國小)

97.12.01 如何提昇父母親職效能 (宜蘭縣礁溪鄉立托兒所 築親庭福利服務中心主辦歡樂寶貝親職教育講座)

97.11.29 如何輕鬆教出聰明又健康的孩子 (宜蘭縣松羅社區活動中心 阿寶教育基金會辦理)

97.11.26 ADHD的認識與輔導 (台北市永建國小)

97.11.22 如何提供孩子全方位的學習?淺談在家可進行的親子遊戲的方式 (宜蘭縣社會福利館兒童發展綜合服務中心 微龍教育基金會 歲末親子聯誼活動 專題座談)

97.11.22 今天遊戲了嗎?淺談遊戲對寶貝的重要性 (宜蘭縣社會福利館兒童發展綜合服務中心 微龍教育基金會 歲末親子聯誼活動 專題座談)  

97.11.19 普通班特殊與問題行為實務處理策略 (台北縣集美國小)

97.11.15 注意力缺陷過動：專注力及自我控制訓練專題研習 (台北市中華民國發展遲緩兒童基金會)

97.11.13 幼兒情緒行為處理 (台北市第一兒童發展中心)

97.11.05 ADHD的發現、輔導與治療 (台北縣貢寮國小)

97.11.08 如何輕鬆教出聰明又健康的孩子 (宜蘭縣南澳國小 阿寶教育基金會辦理)

97.11.05 陪伴單親家庭成長-情緒與壓力的管理 (宜蘭縣築親庭福利服務中心)

97.10.29 情緒障礙兒童班級經營與輔導策略 (台北縣二重國小)

97.10.22 情緒障礙與衝動兒童的輔導介入策略 (台北市福德國小)

97.10.09 自閉症幼兒輔導策略 (台北市第一兒童發展中心)

97.10.08 ADHD班級經營與輔導策略 (宜蘭縣梗枋國小)

97.10.05 特殊兒童行為問題研討 (艾斯教育機構十月份北區在職訓練)

97.10.04 遊戲治療 (宜蘭縣社會處)

97.10.01 ADHD班級經營與輔導策略 (宜蘭縣大同國小)

97.09.24 認識亞斯伯格症 (台北市金華國小)

97.09.10 亞斯伯格症的身心特質與輔導策略 (台北市雙溪國小)

97.08.28 如何訓練孩子的自我控制力與情緒管理 (台北市萬福國小)

97.08.27 特殊教育兒童特質與處遇~自閉症、妥瑞症及ADHD (台北市萬福國小)

97.08.23 過動兒在園所中的班級經營及行為處理策略 (基隆伊甸)

97.08.16 亞斯伯格與高功能自閉症的社交技能與情緒輔導策略 (台北市恆愛發展中心)

97.08.11 兒童心理治療臨床實務分享 (台北醫學大學附設醫院精神科)

97.08.09 嚴重異常行為處理 (基隆市97年度身心障礙者生活服務員培訓課程。財團法人心園文教基金會承辦)

97.07.19 提昇青春期及成年心智障礙者兩性關係及人際互動能力 (台北縣愛立發展中心)

97.07.12 孩子的情緒問題處理 (桃園伊甸。發現親子心關係 親職教育講座)

97.07.11 提昇青春期及成年心智障礙者情緒管理及適當行為能力 (台北縣愛立發展中心)

97.07.09 從心理諮商介入特殊兒童之輔導策略 (台北市吉林國小。97年度精進教師課堂教學能力研習)

97.07.02 亞斯伯格症學生的身心特質與輔導策略 (台北市石牌國小)

97.07.01 認識過動兒及日常生活訓練設計(台北市博愛發展中心)

97.06.21 自閉症及亞斯伯格症-社會。情緒。溝通。學習專題研習(台北市中華民國發展遲緩兒童基金會)

97.05.28 ADHD學生的輔導與班級經營策略 (宜蘭市光復國小)

97.05.07情緒障礙學生的認識、輔導與班級經營 (宜蘭縣育英國小)

97.05.03 如何增進幼兒之專注力 (台北縣愛智發展中心)

97.04.30 談臨床心理師在特教實務之角色與合作模式 (宜蘭縣過嶺國小)

97.04.23 談臨床心理師在特教實務之角色與合作模式 (宜蘭縣南安國小)

97.04.02 普通班情障學生的認識與班級經營 (台北縣中和國小)

97.03.30 社會發展與遊戲評估 (高雄市國立高雄應用科技大學 中華民國發展遲緩兒童基金會主辦 早期療育相關工作人員~ "以家庭全方位為考量" 基礎研習課程)

97.03.26 特殊兒童親師溝通技巧與原則 (基隆市武崙國小)

97.03.19 談臨床心理師在特教實務之角色與合作模式 (宜蘭縣頭城國小)

97.02.20 談臨床心理師在特教實務之角色與合作模式 (宜蘭縣梗枋國小)

97.02.16 如何有效提昇特殊兒童的情緒管理 (宜蘭縣特殊教育資源中心)

97.02.13 亞斯伯格症、妥瑞症與ADHD學生的認識與輔導 (台北市龍安國小)

97.01.23 個案輔導及班級經營實務研討 (台北市私立華興小學)

97.01.19 孩子的情緒問題處理 (基隆市身心障礙福利服務中心)

97.01.02 常見偏差行為與輔導策略建議 (台北市三民國小)

2007

96.12.12 注意力不足過動症學生的輔導策略 (台北市三民國小)

96.12.05 從心理諮商介入特殊兒童之輔導策略 (台北市修德國小)

96.11.28 如何提昇孩子的EQ能力 (基隆市仁愛國小)

96.11.22 特殊教育兒童特質與處遇-亞斯伯格症、妥瑞症、嚴重情緒障礙 (台北市陽明山教師研習中心)

96.11.21 ADHD學生的輔導與班級經營策略 (台北市延平國小)

96.11.14 受虐及被疏忽兒童與兒少保護認識 (台北縣二重國小)

96.11.07 亞斯伯格症的身心特質與輔導策略 (台北市士東國小)

96.10.16 如何訓練孩子的自我控制力 (台北市濱江國小)

96.10.12 如何有效處理特殊兒童的行為問題 (宜蘭縣特殊教育資源中心)

96.09.28 圓滿EQ GO.GO.GO!! (台北市貓熊托兒所)

96.08.29 如何幫助特殊孩子有效學習情緒管理 (台北市私立華興中學)

96.08.28 學習障礙學生偏差行為處理 (基隆市中正國小.忠孝國小承辦)

96.07.13 從心理諮商介入特殊兒童之輔導策略 (台北市吉林國小)

96.07.09 談專業團隊在特教實務之角色與合作模式 (台北市立教育大學)

96.05.21 青少年常見精神疾病 (台北縣瑞芳國中)

96.05.12 幼兒情緒控制及焦慮處理 (台北市貓熊托兒所)

96.05.10 認識心理治療專業及其於特教系統的連結與應用 (台北市立教育大學)

96.05.01 協助構音異常幼兒人際互動 (台北市南區特教資源中心)

96.04.25 懼／拒學症與選擇性緘默症情緒及行為輔導策略 (台北縣育林國小)

96.04.21 認知行為治療(CBT)工作坊 (淡江大學教育心理與諮商研究所)

96.04.19 兒童偏差問題可能原因及因應之道 (台北縣集美國小)

96.04.18 注意力缺陷過動症與妥瑞氏症介紹 (基隆市七堵國小)

96.04.03 ADHD學生的認識與輔導 (台北市弘道國中)

96.03.28 注意力缺陷兒童教學策略暨個案輔導實例探究與討論 (基隆市仁愛國小)

96.03.25 社會發展與遊戲評估 (台中市中國醫藥大學 中華民國發展遲緩兒童基金會主辦 早期療育相關工作人員~ "以家庭全方位為考量" 基礎研習課程)

96.03.21 ADHD與妥瑞氏症情緒及行為輔導策略 (台北縣育林國小)

96.02.03 自閉症及亞斯伯格症介紹、教育與輔導 (台北市貓熊托兒所)

96.01.24 情障學生的認識與輔導 (台北市溪山國小)

2006

95.12.05 情緒困擾學生之辨識與預防 (台北縣文山國中)

95.12.01 負向行為及情緒之輔導策略 (台北市私立華興小學)

95.11.29 認輔個案的輔導技巧與輔導記錄 (台北市大同國小)

95.11.22 情緒障礙學生的認識與輔導 (台北市民權國小)

95.11.16 校園常見的問題行為類型與輔導策略 (台北縣集美國小志研習活動)

95.11.09 家中常見的問題行為類型與輔導策略 (台北縣集美國小志工研習活動)

95.11.01 輔導與諮商的理論與技術 (台北縣光復國小)

95.11.01 輔導專業倫理 (台北縣光復國小)

95.10.11 常見兒童情緒問題與處理策略 (台北縣集美國小)

95.09.29 認識身心障礙學生與情緒輔導 (台北市私立華興小學)

95.09.22 如何提昇孩子的EQ能力 (台北縣光復國小)

95.09.09 過動兒（含自閉症）情緒行為問題與處理策略 (台北縣95年度公私立托兒所教保人員早期療育初階與進階研習。情緒行為專題工作坊。中華民國發展遲緩兒童基金會主辦)

95.08.25 情緒障礙學生的認識與輔導 (台北市靜心小學)

95.08.24 逆線性學習-協助情障與學障學生 (台北縣瑞芳國中)

95.08.15 過動兒的行為處理與情緒輔導 (台北縣淡水愛家托兒所)

95.07.15 認識與輔導行為及情緒障礙幼兒 (台北縣95年度公私立托兒所教保人員早期療育初階與進階研習。中華民國發展遲緩兒童基金會主辦)

95.07.05 情緒困擾學生之辨識與預防 (台北縣光復國小)

95.07.05 校園常見學生問題行為與成因分析 (台北縣光復國小)

95.06.22 兒童暴力與行為處理 (台北市忠義育幼院)

95.06.17 過動兒（含自閉症）情緒行為問題與處理策略 (台北縣95年度公私立托兒所教保人員早期療育初階與進階研習。情緒行為專題工作坊。中華民國發展遲緩兒童基金會主辦)

95.06.14 兒童行為及情緒問題與處理策略 (基隆市安樂國小普通班老師)

95.06.10 過動兒的行為處理與情緒輔導 (台北縣愛智發展中心)

95.05.29 兒童暴力行為探討與指導 (台北縣忠義國小)

95.05.24 adhd 24hrs (台北縣忠義國小)

95.05.20 發展遲緩兒童父母效能訓練工作坊4 (中華民國發展遲緩兒童基金會)

95.05.13 發展遲緩兒童父母效能訓練工作坊3 (中華民國發展遲緩兒童基金會)

95.04.29 發展遲緩兒童父母效能訓練工作坊2 (中華民國發展遲緩兒童基金會)

95.04.26 注意力缺陷過動症身心特質與處理策略 (台北縣忠義國小)

95.04.22 發展遲緩兒童父母效能訓練工作坊1 (中華民國發展遲緩兒童基金會)

95.03.29 兒童行為及情緒問題與處理策略 (基隆市安樂國小特教班老師)

95.03.23 兒童行為問題與處理策略 (台北市忠義育幼院)

95.03.22 學齡兒童常見的行為問題與輔導策略 (台北縣二重國小)

95.03.21 學齡兒童常見的行為問題與輔導策略 (台北市明湖國小輔導志工成長課程)

95.03.19 ADHD學生的情緒輔導 (台北市私立華興小學)

95.03.19 社會發展與遊戲評估 (台大醫學院 中華民國發展遲緩兒童基金會主辦 早期療育相關工作人員~ "以家庭全方位為考量" 基礎研習課程)

95.03.16 學齡兒童常見的行為問題與輔導策略 (台北市濱江國小志工訓練)

95.03.15 兒童行為問題與處理策略 (基隆市長樂國小)

95.03.01 兒童行為問題與處理策略 (基隆市武崙國小)

95.02.25 兒童情緒管理與壓力因應 (台北市中山國小)