「我在問你問題，你現在馬上給我回答！你再不說？我警告你，後果你就自己負責！」爸爸越是這麼威脅孩子，孩子更加三緘其口。
客廳裡，整個氣氛越演越烈，爸爸的情緒，比剛剛更加的猛烈。
「我再說一次，你到底有沒有聽見？現在馬上回答我！」孩子微弱說著，「我不知道怎麼說？」「什麼叫做我不知道怎麼說！你給我好好講清楚！」孩子越來越畏縮。
「你就別強迫孩子說什麼嘛？」「就是有你這種媽媽，才會造成孩子這副德性，做錯事情不承認！」爸爸越說越氣。
當孩子面對大人咄咄逼人，在當下立即要求他回應我們的話，這時往往讓孩子處在當機的狀態。
我們越急著要孩子開口說，孩子就越容易腦筋打結，一片空白，不知該如何開口。
孩子越是這麼反應，越容易激起大人的情緒。自覺不受尊重，偏偏要求孩子得立即回答。
這真的不是在錄口供，做筆錄啊！我們往往忽略了問的時間點，對孩子來說，或許並不適當。
等等，你可能有疑問了，在犯錯的當下，馬上要求孩子開口解釋，這到底又錯在哪裡？
沒錯，我們很想要在第一時間就把問題釐清。
但我們卻忽略了對於犯錯的孩子，表現未符合我們期待的孩子，或是面對眼前表情嚴肅的大人的孩子，這時要讓孩子理性的回答我們的問題，是有所困難的。
有時，我們可以選擇在彼此情緒比較平穩的時候，再進行問題的釐清，會比較適切。
說話，是一種溝通方式。另外，你也可以採取用文字的方式來替代。
將內心的想法，感受透過文字的方式給予孩子，無論是紙條， Messenger，或Line。
給孩子一些時間慢慢地來處理他的情緒，以及他遭遇的問題。孩子在沒有壓力的情況下，比較容易進行思考，以了解或說明自己所面對的情況或問題。
你可能會說，「我寫了這麼多，他也不見得會看？」
同樣的道理，當我們講了那麼多，孩子們也不見得在聽啊！
當你透過文字，自己也表達了，紓解了。一段時間之後，可以進一步觀察孩子的行為是否有所改變。
這時多少就可以確認我們的文字溝通是否帶來好的效果。
別拘泥親子溝通的模式，除了口語，或許試試文字，都是可以選擇的，只要適合彼此即可。
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