這一篇文章就讓我們來釐清ADHD與對立反抗之間的關係。
ADHD的核心問題，主要反映在自我控制上。孩子的專注力、活動量以及衝動，往往造成他們在生活、學習、人際、工作、感情上的困擾。
對立反抗孩子的核心問題，主要反映在生氣、易怒，容易與大人爭辯，掌控大人，刻意激怒大人的情緒。並且很容易將問題歸咎給別人，同時出現報復的心態與行為。
閱讀到這裡，你會發現這兩群孩子似乎有些交集。當然也有孩子可能同時存在著共病，例如ADHD同時伴隨對立反抗。
ADHD對於大人的指令，大多數是配合的，聽話的，你要求他，他們往往可以動手做。但問題就在於他們注意力、活動量以及衝動控制的問題，總是讓他們沒辦法持續好表現，以符合我們的期待。
這種情形就像當我們在教室裡要求ADHD孩子坐好，這時，他們馬上將身體擺正。我們要求他安靜，這時他們馬上閉起嘴巴。但事與願違，沒多久，他們又在位置上動來動去，同時在不該說話的時候又說話了。
至於對立反抗孩子，當老師進行要求，孩子不見得買單，不見得配合，甚至於更變本加厲。你叫我坐好，我就偏偏動給你看。你叫我安靜，我就刻意放大我的音量。
這一切的一切，孩子的目的就是為了掌控你的情緒。一切以自己想要進行的狀態來支配你，最好是讓你的課停擺，無法上下去。
ADHD的行為總是讓老師感到生氣，但是他們並不想要支配你，掌控你。然而，對立反抗孩子就是要影響你，支配你，掌控你，當然一樣會惹你生氣。
ADHD孩子自我覺察能力通常弱了些，不太懂得察言觀色。然而，對立反抗孩子倒是很會看臉色，態度雖然惡劣，但是懂得保護自己，讓自己免於受罰。總是挖個坑，讓大人先跳了下去，這時他們就可以理直氣壯，將問題歸咎給你。
ADHD專注力有了問題，這一點對立反抗孩子卻不是問題。
當然你可能很納悶，為什麼ADHD孩子到後來也很容易伴隨對立反抗的態度？
仔細想想，當一個孩子長期被大人們批評，指責，謾罵，糾正，數落。當我們總是將負面的印象灌在這些孩子身上，當他們無法感受到受尊重，這時大人也別想被尊重。你怎麼對待我，我就怎麼來對待你。
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