對於孩子的零用錢，我們到底是採取定期定額，不定期不定額，還是孩子要的時候，你就給？或是根本不需要給，因為在日常生活中，我們早就滿足了他們。
在考量這些給予的形式，還是得先回歸到一件事情，對於孩子來講，零用錢這件事情存在著什麼意義？
或許我們認為孩子有一些錢在身上，他可以自由的使用，開銷，他想買什麼東西就可以買什麼。除了表面上，我們看到的消費、支出之外，讓我們重新來思考，是否可以通過零用錢讓孩子學習到「想要」以及「需要」的差別，以及零用錢的獲取絕對不能理所當然。
我們並非要向孩子強調賺錢不容易，爸媽工作很辛苦，雖然這大部分都是事實。但孩子卻是需要思考獲取的零用錢到底是怎麼來的？父母是否有義務一定得要給孩子零用錢？
倒是我們可以問問孩子，能不能說服我，「為什麼我們需要給你零用錢？」合理的說服，請用適當的態度，口吻，說話方式，語氣，字眼來說服爸媽。
在這裡絕對不接受情緒勒索的方式，也就是說當孩子採取哭鬧，威脅，不給就尖叫，摔東西，辱駡三字經，甚至於動手。很抱歉，這是不能跨越的界限，再怎麼樣我們都不能因為這樣而輕易妥協。
請努力守住這條界限，將情緒勒索擋在門外。否則到頭來，你真的會招架不住，孩子隨時啟動情緒勒索，你就得乖乖地，親手奉上零用錢。當然，還包括日後你無法想像的事。
關於說服，當中牽扯到孩子做了哪些事，或有了哪些表現而獲取這些零用錢？想要把零用錢用在什麼地方，比如買鞋子，買手機，買遊戲點數。和同學到麥當勞，肯德基，星巴克，或放學時繞到7-ELEVEN ，全家，OK，萊爾富買糖果，喝可樂。或在回家的路上，點杯珍奶，配雞排加辣不切。
讓孩子拿出一張紙，在中間畫出一條線，左邊寫著想要，右邊寫上需要。讓孩子把自己想要花費零用錢的內容列在左邊，右邊。
例如鞋子破損了，鞋底磨平了，孩子他需要一雙鞋子，關鍵在於這雙布鞋是要 adidas，puma，或是限量聯名款。可以確定鞋子是需要，但至於是什麼品牌以及限量聯名款多少就是想要了。
想要不是不能給，而是孩子需要考量自己有多少錢，可以來支配使用。倒也不是說，錢存多了，自己就可以任意揮霍。
讓孩子瞭解以及建立想要與需要可以有不同的比例。只是需要的部分優先支出，以及占絕大的比例，比如80%需要，20%想要。或是75%需要，25%想要，這比例再視孩子的情況調配。
給孩子零用錢，當中也關係到，我們希望孩子從小逐漸養成對金錢的管理，或許孩子還沒有辦法開源，那麼至少能夠學習節流。把零用錢花在刀口上，感受每一塊錢所產生的價值。
Photo：tapanakorn, CC Licensed.
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